二年级下册美术教学设计-《画影子》 人美版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教学设计：二年级下册美术教学《画影子》

教学目标：

1.让学生了解和掌握影子的基本概念和特点，知道光与影子的关系。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。

教学内容：

1.影子的概念和特点

2.光与影子的关系

3.影子绘画的技巧和方法

教学重点与难点：

重点：了解影子的概念和特点，掌握光与影子的关系，学会影子绘画的技巧和方法。

难点：创新能力和观察能力的培养。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。

2.学具：画纸、画笔、颜料等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.利用PPT展示影子的图片，引导学生关注影子。

2.提问：“你们知道什么是影子吗？影子有哪些特点？”

二、基本概念和特点（5分钟）

1.讲解影子的概念，让学生明白影子是由光和物体共同形成的。

2.引导学生观察和分析影子的特点，如形状、颜色、大小等。

三、光与影子的关系（5分钟）

1.讲解光与影子的关系，让学生知道光线的方向和强度会影响影子的形状和大小。

2.利用PPT展示光线方向和影子关系的图片，让学生直观地感受光与影子的关系。

四、影子绘画技巧和方法（5分钟）

1.讲解影子绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2.引导学生观察和分析影子绘画的方法，如透视、光影处理等。

五、创新实践（10分钟）

1.让学生自由发挥，创作自己的影子绘画作品。

2.引导学生注意观察生活中的影子，将影子与生活相结合，提高创新能力和观察能力。

六、展示评价（5分钟）

1.让学生展示自己的作品，互相评价。

2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计：

1.影子的概念和特点

2.光与影子的关系

3.影子绘画的技巧和方法

作业设计：

1.观察生活中的影子，记录下影子的大小、形状和颜色。

2.尝试在家中或户外画出自己喜欢的影子，并拍照留念。

课后反思：

1.本节课学生对影子的概念和特点有了基本的了解，掌握了光与影子的关系。

2.学生在创新实践环节中，能够将影子与生活相结合，发挥想象力，创作出有趣的作品。

3.在教学过程中，要注意引导学生的观察能力和创新能力，鼓励他们敢于表达自己的观点和想法。

4.对于绘画技巧和方法的讲解，需要更加详细和具体，以便学生更好地理解和掌握。

5.在今后的教学中，可以尝试引入更多的实例和素材，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

重点关注的细节：影子绘画的技巧和方法

补充和说明：

1.线条的运用：线条是绘画的基础，对于影子绘画来说也是如此。在绘画影子时，要注意线条的粗细、长短、曲直等变化，以及线条的排列组合。线条的运用要灵活多变，既要表现影子的轮廓，又要表现影子的质感。

2.色彩的搭配：色彩是绘画的灵魂，对于影子绘画来说也是如此。在绘画影子时，要注意色彩的明暗、冷暖、纯度等变化。色彩的搭配要和谐统一，既要表现影子的立体感，又要表现影子的氛围。

3.构图的技巧：构图是绘画的骨架，对于影子绘画来说也是如此。在绘画影子时，要注意构图的平衡、对比、层次等。构图的技巧要运用得当，既要表现影子的主次关系，又要表现影子的空间感。

4.光影的处理：光影是影子绘画的生命，对于影子绘画来说也是如此。在绘画影子时，要注意光影的对比、明暗、透视等。光影的处理要细腻自然，既要表现影子的立体感，又要表现影子的动态感。

为了让学生更好地理解和掌握影子绘画的技巧和方法，我准备进行详细的示范。我会用线条勾勒出影子的轮廓，然后用色彩填充影子的暗部，用光影处理影子的立体感和动态感。在示范过程中，我会讲解每个步骤的要点和注意事项，并回答学生的疑问。

在学生创作作品的过程中，我会进行个别指导和点评。对于线条运用得不够流畅的学生，我会指导他们多加练习，提高手腕的灵活性；对于色彩搭配不够和谐统一的学生，我会指导他们注意色彩的对比和调和；对于构图不够平衡和对比的学生，我会指导他们注意观察和分析影子的主次关系和空间感；对于光影处理不够细腻自然的学生，我会指导他们注意光影的对比和透视。

在课后作业的设计中，我会让学生回家后观察和记录下生活中有趣的影子，并尝试运用所学的影子绘画技巧和方法进行创作。这样既能巩固课堂所学，又能提高学生的观察能力和创新能力。

1.线条的运用：

教学示范中，应强调线条的多样性。可以使用不同粗细、浓淡的铅笔或马克笔来表现影子的不同质感。例如，粗线条可以表现粗糙的物体表面，细线条则适用于表现细腻的纹理。

指导学生观察生活中的影子，如何通过线条的曲直、长短来表现影子的动态和静态。例如，影子在移动过程中，线条的弧度会发生变化，静态的影子则线条更加稳定。

2.色彩的搭配：

在示范中，应展