四年级上英语教案-Unit 8 I like English best-教科版（深圳专用）.docxVIP

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教案：四年级上英语教案Unit8IlikeEnglishbest教科版（深圳专用）

一、教学目标

1.知识目标：

a.能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

am,is,are,like,English,best,China,food,sports,music

b.能用英语简单介绍自己的喜好。

2.能力目标：

a.能正确使用一般现在时描述自己的喜好。

b.能通过图片和情景，正确使用本课的重点单词和句型进行交流。

3.情感目标：

a.培养学生对英语的兴趣和热情。

b.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容

本课的主题是“我喜欢英语最好”，主要学习一般现在时态，以及与之相关的词汇和句型。通过学习，学生能够用英语简单介绍自己的喜好。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

a.一般现在时态的运用。

b.词汇和句型的掌握。

2.教学难点：

a.一般现在时态的运用。

b.单词的准确发音和记忆。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候和交流，营造轻松的英语学习氛围。然后，引导学生谈论他们最喜欢的科目，为导入新课做铺垫。

2.引入（10分钟）

教师向学生展示一幅图片，图片中有一个孩子在说：“IlikeEnglishbest.”引导学生听懂并复述这句话。然后，教师引导学生谈论自己的喜好，例如：“Ilikemusic/sports/foodbest.”，同时板书重点词汇和句型。

3.教学（15分钟）

教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，引导学生跟读和模仿。同时，教师用实物或图片展示词汇，帮助学生理解和记忆。在学生掌握基本词汇和句型后，教师组织学生进行小组活动，让学生相互练习使用英语描述自己的喜好。

4.练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生运用所学的词汇和句型进行回答。例如：“Whichsubjectdoyoulikebest?”“Ilikescience/mathbest.”等。同时，教师鼓励学生用英语进行对话，提高口语表达能力。

5.巩固（5分钟）

教师组织学生进行一个小游戏，如“快速问答”，让学生在游戏中运用所学的词汇和句型。然后，教师邀请几名学生上台表演，展示他们的英语水平。

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调一般现在时态的运用和词汇的正确发音。同时，提醒学生课后加强练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

IlikeEnglishbest.

Ilikemusic/sports/foodbest.

七、作业设计

1.抄写本课的生词和重点句子，每个词写5遍。

2.设计一个情景，用英语描述自己的喜好，可以邀请同学一起表演。

八、课后反思

本节课通过图片、实物和情景，引导学生掌握一般现在时态的运用和词汇的正确发音。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。同时，课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的英语应用能力。但在实际教学中，发现部分学生对一般现在时态的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和巩固。

一、教学活动的设计

教学活动是教学过程的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容。在设计教学活动时，教师需要充分考虑学生的年龄特点、兴趣和需求，以及教学目标的要求。教学活动应该具有趣味性、互动性和挑战性，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

例如，在教授Unit8IlikeEnglishbest这一课时，教师可以设计一些有趣的小游戏，如“找出不同”、“角色扮演”等，让学生在游戏中运用所学的词汇和句型。教师还可以组织学生进行小组活动，让学生相互练习使用英语描述自己的喜好。这样的教学活动既能够提高学生的学习兴趣，也能够提高他们的口语表达能力。

二、教学方法的运用

教学方法是教师在教学过程中用来达到教学目标的方式和手段。在选择教学方法时，教师需要根据学生的特点和教学内容的要求，灵活运用各种教学方法。

在教授Unit8IlikeEnglishbest这一课时，教师可以运用情境教学法、任务型教学法等多种教学方法。例如，在引入新课时，教师可以通过展示一幅图片，让学生听懂并复述图片中的句子。这样既能够激发学生的学习兴趣，也能够帮助他们更好地理解和掌握教学内容。

三、教学评价的实施

教学评价是教学过程中不可或缺的一环，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。教学评价可以采用多