快乐地舞蹈（教案）湘美版 美术二年级下册.docx

快乐地舞蹈（教案）湘美版美术二年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：快乐地舞蹈

2.教学年级和班级：美术二年级下册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、课程设计

1.导入：通过播放一段舞蹈视频，引导学生关注舞蹈的美感，激发学生对舞蹈的兴趣。

2.新课内容：介绍舞蹈的基本元素，如舞步、舞姿、舞者表情等，并通过示范教学，让学生初步体验舞蹈的表现力。

3.实践环节：学生分组，每组选择一段舞蹈音乐，尝试编排一段简单的舞蹈。教师巡回指导，纠正学生的舞步和舞姿，鼓励学生发挥创意。

4.展示环节：每组学生展示编排的舞蹈，其他学生和教师给予评价和建议。

5.总结环节：教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈的重要性和乐趣，鼓励学生在日常生活中多关注舞蹈艺术。

三、教学资源

1.舞蹈视频素材

2.音乐素材

3.舞蹈动作图示

四、教学评价

1.学生舞蹈表现力评价

2.学生创编能力评价

3.学生参与度评价

五、教学注意事项

1.关注学生的安全，避免在实践环节中发生意外伤害。

2.关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能参与到课堂活动中。

3.注重培养学生的审美能力和创造力，而非单纯技能训练。

核心素养目标

1.审美素养：通过舞蹈教学，培养学生对舞蹈艺术的审美感知和欣赏能力，使学生能够理解和感受舞蹈的美学特征。

2.创造力：鼓励学生在舞蹈编排中发挥创意，培养学生的创新思维和艺术创造力。

3.表达能力：通过舞蹈动作的表现，帮助学生表达自己的情感和思想，提高学生的表达能力。

4.合作与交流：在分组编排舞蹈的过程中，培养学生的团队合作意识和交流沟通能力，学会与他人合作共同完成任务。

重点难点及解决办法

1.重点：

-舞蹈基本元素的掌握

-舞蹈动作的准确性和表现力

-舞蹈编排的创新和创意

2.难点：

-舞蹈动作的协调性和流畅性

-舞蹈编排的逻辑和结构

-舞蹈表演的自信和舞台表现力

解决办法：

-通过反复示范和练习，帮助学生掌握舞蹈基本元素和动作。

-分组讨论和合作，让学生在实践中学习和解决舞蹈编排中的问题。

-提供正面反馈和鼓励，增强学生舞蹈表演的自信和舞台表现力。

-利用辅助工具和资源，如舞蹈视频和音乐，激发学生的学习兴趣和创造力。

-组织舞蹈展示和评价，让学生获得反馈和改进的机会。

教学资源

1.软硬件资源：

-舞蹈教室

-音响设备

-舞蹈镜子和垫子

-学生舞蹈服装

2.课程平台：

-教学课件

-舞蹈动作图示

-舞蹈视频素材

3.信息化资源：

-在线音乐平台（如QQ音乐、网易云音乐等）

-视频播放平台（如优酷、爱奇艺等）

4.教学手段：

-示范教学

-分组讨论

-学生展示

-反馈与评价

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解舞蹈的基本元素和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习舞蹈知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确舞蹈教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习舞蹈的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入舞蹈学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的舞蹈内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的舞蹈学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解舞蹈的基本元素和动作，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕舞蹈动作的表现力展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或舞蹈编排，让学生在实践中体验舞蹈知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对舞蹈知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决舞蹈问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与舞蹈相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注舞蹈艺术的最新动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合舞蹈内容，引导学生思考舞蹈与生活的联系，培养学生的艺术素养。

鼓励学生分享学习舞蹈的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的舞蹈内容，强