三年级下册英语教案-Lesson3 Fish and Birds∣冀教版.docxVIP

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教案：三年级下册英语教案Lesson3FishandBirds|冀教版

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能用英语简单描述鱼和鸟的特点。

3.能够运用本课所学单词和句型进行简单的日常交流。

4.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

1.单词：fish,bird,swim,fly,colorful,swimmer,flier

2.句子：Whatdoesafishdo?Itswims.Whatdoesabirddo?Itflies.

教学重点与难点：

1.重点：单词fish,bird,swim,fly,colorful,swimmer,flier的掌握和运用。

2.难点：句子结构的运用和日常交流的运用。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、课件等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

1.教师与学生用英语进行简单的问候和交流。

2.引导学生复习上节课所学的内容。

Step2:引入新课(10分钟)

1.教师展示与本课相关的图片，引导学生说出鱼和鸟的特点。

2.教师出示单词卡片，引导学生学习并朗读单词。

Step3:新课学习(15分钟)

1.教师引导学生跟读句子，并解释句子的意思。

2.教师举例说明句子结构的运用，并进行角色扮演，让学生模仿。

Step4:课堂活动(10分钟)

1.教师组织学生进行小组活动，让学生用所学单词和句型进行交流。

2.教师选取部分学生进行展示，并给予鼓励和指导。

Step5:巩固练习(5分钟)

1.教师出示练习题，学生独立完成。

2.教师选取部分学生进行答案的展示和讲解。

Step6:课堂小结(5分钟)

1.教师对本节课所学内容进行小结。

2.学生分享自己的学习收获。

板书设计：

1.单词：fish,bird,swim,fly,colorful,swimmer,flier

2.句子：Whatdoesafishdo?Itswims.Whatdoesabirddo?Itflies.

作业设计：

1.抄写本课的生词和句子，并翻译成中文。

2.运用本课所学单词和句型，写一篇关于鱼和鸟的小短文。

课后反思：

本节课通过图片和卡片的展示，引导学生学习鱼和鸟的特点，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。在课堂活动中，学生能够运用所学单词和句型进行简单的日常交流，培养了学生的观察能力和表达能力。但在巩固练习环节，部分学生对句子结构的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充和说明：

教具与学具在教学过程中起着至关重要的作用，它们能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的学习兴趣和积极性。在准备教具与学具时，教师需要充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及教学内容的要求，做到既实用又有趣。

一、教具的选择与制作

1.图片：教师可以选择与本课主题相关的图片，如鱼和鸟的图片，以便在引入新课时展示给学生，激发他们的学习兴趣。

2.卡片：教师可以制作单词卡片，包含本课的生词，如fish,bird,swim,fly等。卡片上可以同时标注中文意思，方便学生学习和复习。

3.课件：教师可以利用多媒体制作课件，展示鱼和鸟的特点，如鱼在水中游动的画面，鸟在空中飞翔的画面等。课件可以结合声音和动画，增加学习的趣味性。

4.实物模型：如果条件允许，教师还可以准备一些实物模型，如塑料鱼和鸟模型，让学生直观地观察和触摸，加深对鱼和鸟的认识。

二、学具的准备

1.课本：教师需要确保每个学生都有配套的课本，以便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.练习本：教师需要准备练习本，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

3.文具：教师需要准备足够的文具，如铅笔、橡皮、彩色笔等，以便学生在课堂上进行书写和绘画。

4.学习资料：教师还可以准备一些与本课相关的学习资料，如鱼和鸟的科普书籍、图片等，供学生课后阅读和拓展学习。

三、教具与学具的运用

1.引入新课：教师可以通过展示图片、出示卡片等方式，引导学生观察和描述鱼和鸟的特点，从而引入新课。

2.学习单词：教师可以利用单词卡片，引导学生朗读和记忆单词，同时可以通过卡片游戏等方式，增加学生学习单词的趣味性。

3.学习句子：教师可以利用课件展示句子，引导学生跟读和理解句子的意思。同时，教师可以通过角色扮演等方式，让学生模仿和运用句子。

4.课堂活动：教师可以组织学生进行小组活动，让学生使用所学单词和句型进行交流。同时，教师可以提供一些实物模型，让学生观察