2023-2024学年三年级科学下册大象版2.docxVIP

2023-2024学年三年级科学下册大象版2.4导体与绝缘体（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年三年级科学下册大象版2.4导体与绝缘体（教学设计）

教学内容

2023-2024学年三年级科学下册大象版2.4导体与绝缘体：

1.了解导体和绝缘体的定义及特点。

2.认识常见的导体和绝缘体，如人体、金属、塑料等。

3.掌握导体和绝缘体在生活中的应用。

4.探究不同材料的导电性，进行实验观察和分析。

5.学习使用简单的电路检测器，判断物体是否为导体或绝缘体。

6.了解安全用电知识，培养安全意识。

核心素养目标

1.培养学生对科学现象的观察能力，激发科学探究兴趣。

2.增强学生运用科学知识解释生活现象的能力，提高科学思维能力。

3.培养学生动手操作能力，提高实践技能。

4.培养学生合作交流意识，提高团队协作能力。

5.增强学生安全意识，提高安全用电素养。

6.引导学生关注科技与生活的联系，培养创新精神。

重点难点及解决办法

1.重点：区分导体与绝缘体的特性，理解其在日常生活中的应用。

难点：实验操作中准确判断物体的导电性。

解决方法：通过互动讨论、实验操作和观察分析，加深学生对导体与绝缘体的认识。采用直观教具和实际物品，对比不同材料的导电性，突破难点。

2.重点：运用科学知识解释导体与绝缘体在电路中的作用。

难点：将理论知识与实际电路相结合。

突破策略：设计电路构建活动，让学生亲自动手连接简单的电路，观察并解释导体与绝缘体的作用，通过实践加深理解。

3.重点：培养安全用电意识。

难点：如何在实验中确保安全操作。

解决办法：在实验前进行安全教育，明确操作规范，教师示范正确操作流程，并在实验过程中密切监督，及时纠正错误。

4.重点：团队合作完成实验探究。

难点：协调团队成员间的合作与交流。

突破策略：建立小组合作机制，鼓励学生在实验中相互沟通、协作，培养团队协作能力。教师巡回指导，促进小组内部分工明确，交流顺畅。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有三年级科学下册大象版教材，提前指导学生预习2.4导体与绝缘体章节内容。

-准备教材中的课后习题及相关练习，以便课堂巩固所学知识。

2.辅助材料：

-准备导体和绝缘体的图片、图表，以便直观展示各种材料的特性。

-收集与导体和绝缘体应用相关的日常用品图片，帮助学生更好地理解其在生活中的应用。

-搜集有关导体与绝缘体实验操作的视频资料，为学生提供实验操作的参考。

-设计并打印实验数据记录表，方便学生记录实验过程和结果。

3.实验器材：

-准备实验所需的各类导体和绝缘体材料，如金属片、塑料棒、铅笔芯、人体等。

-准备电路检测器、电池、导线、小灯泡等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

-配备实验防护用品，如实验手套、护目镜等，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台，用于教师讲解和演示。

-在教室后方或侧方设置实验操作区，提前布置好实验桌、实验器材和防护用品。

-在教室设置分组讨论区，便于学生进行小组合作和交流。

-在教室墙壁上张贴与教学内容相关的图片、图表，营造学习氛围。

5.其他：

-准备教学过程中可能需要的教学道具，如卡片、挂图等。

-配备多媒体设备，确保教学过程中能够顺利展示辅助材料。

-提前与实验室管理员沟通，确保实验器材的借用、归还和补充。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解导体与绝缘体的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你在生活中见过的导体和绝缘体有哪些？”，激发学生思考，为课堂学习导体与绝缘体的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、实验操作等，提高学生学习导体与绝缘体的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电路知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为导体与绝缘体的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解导体与绝缘体的定义、特点及日常应用，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕导体与绝缘体的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对导体与绝缘体的知识点进行梳理和总结。强调重