2024年幼儿园大班教案《我从哪里来》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《我从哪里来》含反思

大班教案《我从哪里来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观看课件，让幼儿了解人生命的由来，让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述视察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的，了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感，快来看看幼儿园大班《我从哪里来》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述视察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。

2、通过观看课件,让幼儿了解人生命的由来。

3、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动打算：

1、课件《我从哪里来》。

2、教学挂图。

3、怀孕老师前后的照片。

4、音乐《感恩的心》。

5、小枕头若干。

活动过程：

一、出示两张老师的照片，激励幼儿进行比较。

1、师：这是谁？以前的老师和现在的老师有什么不一样？你从哪看出来的？

2、师：原来现在的老师怀孕了，要生小宝宝了，小挚友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？

二、播放课件《我从哪里来一》，让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来，同时激励孩子大胆发问。

请幼儿发问：看了刚才播放的画面,你找到正确的答案了吗?你还有什么不明白的问题要问老师吗？

1、师：小挚友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？激励幼儿大胆表述视察结果，说出自己是从哪儿来的。

2、师：原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸把身体里一种叫**的东西送给了妈妈，和妈妈身体里叫做**的东西友好地结合在一起，他们在妈妈的身体里绽开了游泳竞赛，游得最快的**就会和妈妈身体里叫做**的好挚友友好地结合在一起，留在了妈妈肚子里的小房子里，在小房子里一每天长大，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。经验了280天左右,就从妈妈肚子里出来了。

三、创编活动:在妈妈的肚子里

1、请幼儿猜想：

宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么？先启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现；再出示图片引导幼儿观看，并进行动作、表情仿照。

2、请幼儿跟音乐一起表演：

我要做个魔术师，把小挚友们都变回妈妈的肚子里,在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼，听我口令(老师语言提示)：肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不动。渐渐渐渐长大了些，宝宝说，我要当个拳击手，左边两下嗨嗨，右边两下嗨嗨；我还要学习踢皮球，左边两下,右边两下;我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴;我还常常舔舔我的小脚丫，揪揪我的小耳朵；好困啊，打个哈欠睡一觉吧。妈妈妈妈我要出去，外面的世界很精彩，出来出来最终出来了，好亮堂啊。(幼儿表演两遍，第一遍师领)

3、让幼儿直观了解妈妈怀胎十月的辛苦，回忆抚养自己所付出的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。

4、让幼儿初步了解怀孕妈妈的外形特征。

5、怀孕老师出场，以召开记者款待会的形式，再次引导幼儿主动发问(关于怀孕妈妈准妈妈的感受、生活习惯等)，以直观印象更进一步了解准妈妈的艰辛。要求幼儿间所提问题不重复。怀孕老师依据幼儿提问做适当回答，如：带小挚友做操很不便利,弯腰很不便利，上楼梯很累，稍重一点的东西拎不动；有时候恶心、食欲很差，望见任何食物都不想吃，但告诫自己必需得吃，因为假如不吃，肚子里的宝宝就缺乏养分了，虽然爱美，但不能化妆，怕宝宝铅中毒。

四、播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。

1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？

2、师：起先