2024年幼儿园小班社会教案《一步一步走啊走》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班社会教案《一步一步走啊走》含反思

小班社会教案《一步一步走啊走》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过视察、想象、仿照，感受故事的好玩好玩，乐意说一说、演一演，观赏故事内容，了解各小动物的走路特点，情愿大胆的仿照小动物走路，体验集体阅读和表演所带来的乐趣，快来看看幼儿园小班社会《一步一步走啊走》含反思教案吧。

活动目标：

1、观赏故事内容，了解各小动物的走路特点，情愿大胆的仿照小动物走路。

2、通过视察、想象、仿照，感受故事的好玩好玩，乐意说一说、演一演。

3、体验集体阅读和表演所带来的乐趣。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、PPT。

2、音乐

重点难点：

1、让幼儿了解各小动物的走路特点。

2、让幼儿情愿大胆的仿照小动物走路。

活动过程：

一、导入

老师：宝宝来跟着我一起有节奏的走路。(拍铃鼓边学边有节奏地说一步一步，走啊走。)

二、观赏绘本故事

1、小路上来了小弟弟

①老师：有一个小弟弟觉得自己走路的样子，太没劲了，他确定了要到外面去看看，学一学其他的人是怎么走路的。

2、小路上来了小乌龟。

①老师：小弟弟一步一步走啊走，遇到了谁呢?

幼儿：望见一只大乌龟

②老师：大乌龟是怎么走路的?听听大乌龟爬的很累的时候会发出什么声音呢?

幼儿：爬呀爬，会发出嘿哟嘿哟。

③老师：小弟弟望见大乌龟他会怎么做呢?

幼儿：像大乌龟一样渐渐爬。

④(出示图片)望见一只大乌龟，嘿哟喔嘿哟，像大乌龟一样渐渐爬。

⑤老师：你学的真像，你带着帽子做乌龟领袖，其他小挚友我们一起来说说一说。

3、小路上来了大白鸭。

①老师：大乌龟爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，有个小动物摇摇摆摆的走了过来，谁呀?

幼儿：来了一只大白鸭。

②老师：大白鸭怎么走路的?

幼儿：摇摇摆摆，踱着走。

老师：我们来学一学大白鸭踱着走。

③老师：小弟弟、大乌龟望见大白鸭他们会怎么做呢?

幼儿：像大白鸭一样踱着走。

④老师：(图片)来了一只大白鸭，摇摇摆摆摇摇摆摆，像大白鸭一样踱着走。

⑤老师：学会了吗?现在我来做鸭妈妈，你们来做鸭宝宝，我们来走一圈。

4、来了个小兔子。

①老师：这时候，小路上来了一位爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳，嗵嗵嗵嗵的挚友，你们猜它是哪位动物挚友啊?

幼儿：小兔子

②老师：你们猜对了，来了一只小灰兔。它是怎么走路的?它走起路来蹦蹦跳的时候会发出什么声音啊?我们来听一听，会发出什么声音啊?我们一起来学一学。

幼儿：蹦蹦跳跳，嗵嗵嗵嗵嗵嗵。

③老师：他们遇见小灰兔会怎么做啊?

幼儿：像小灰兔一样蹦蹦跳。

④(图片)来了一只小灰兔，嗵嗵嗵嗵，像小灰兔一样蹦蹦跳。

⑤老师：你们跳的太棒了，我们一起跟着小灰兔来跳个舞吧!

5、来了个鸵鸟。

老师：他们跳的正兴奋呢，跳着跳着来了一只大驼鸟，大鸵鸟是什么样子的?

幼儿：它有长长的颈项。

老师：鸵鸟的颈项长长的，腿也长长的，走起路来大步跨，它是怎么走路的?鸵鸟走的很快就像跑一样，跑的真累，我们听。

老师：大家看到大鸵鸟来了，会怎么做?

幼儿：像鸵鸟一样大步跨。

(图片，来了一只大鸵鸟，啊哟啊哟，像鸵鸟一样大步跨)

老师：我们一起来学鸵鸟走一走，我想听到鸵鸟走的时候发稀奇怪的声音。

三、完整讲解并描述故事前半部分

老师：现在小路上一共来了几个挚友啊?第一个是谁啊?还记得吗?(完整讲解并描述)

四、接着观赏故事。

老师：走着走着他们听到可怕的声音。(听老虎的声音)

老师：大老虎来了，嗷呜。大老虎来了，小动物会怎么说?

幼儿：快逃吧。

老师：我们快逃啊，我们一起来说一说。我们来学学小动物逃跑的样子。

幼儿：喔哟喔唷跑啊。

老师：呜-回家了!

老师:这个故事好听吗