22 剪纸动物（教案）湘美版（2024）美术二年级下册.docx

22剪纸动物（教案）湘美版（2024）美术二年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《22剪纸动物》是湘美版美术二年级下册的一个教学内容，本章节通过介绍剪纸动物的制作过程，旨在培养学生对传统民间艺术的了解和兴趣，提高学生的动手操作能力和创新能力。教材以简洁明了的方式，展示了剪纸动物的基本步骤和技巧，同时鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的剪纸作品。教学内容与二年级学生的认知水平和生活经验相符合，既注重基础知识的学习，又注重实践操作的锻炼，具有较强的实用性和趣味性。通过本章节的学习，学生将能掌握剪纸的基本技能，同时培养对我国传统文化的尊重和热爱。

核心素养目标分析

《22剪纸动物》课程以培养学生美术学科核心素养为目标，着重提升学生的审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过剪纸动物的制作，学生将在实践中增强对形式美的敏感度，提高对色彩、形状、线条等视觉元素的审美鉴赏力。艺术表现方面，学生将掌握剪纸的基本技巧，通过动手操作，表现出自己的创意和个性，促进创新能力的发展。文化理解方面，本课程将引导学生深入了解剪纸艺术在民间传统文化中的地位和意义，激发学生对中国传统文化的兴趣，培养文化自豪感和传承意识。通过本章节的学习，学生不仅能够获得美术技能的提升，还能在探究、合作、表达的过程中，全面提升美术学科核心素养，为终身学习和全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握剪纸的基本技巧，能够独立创作出具有个性和创意的剪纸动物作品。

难点：准确把握剪纸动物的线条和比例，以及在创作中融入个人风格和想象力。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过观察课本中的剪纸作品，分析其线条特点、比例关系，以直观感知为基础，逐步引导学生掌握剪纸的基本技巧。

2.通过教师示范，分步骤讲解剪纸动物的创作过程，强调线条流畅、比例协调的重要性，让学生在实践中逐步克服难点。

3.鼓励学生进行多次尝试，从简单的图案开始，逐步增加难度，培养他们的耐心和自信心。

4.组织课堂讨论，让学生分享自己的创作思路和心得，相互借鉴，激发创意，突破个人风格的局限。

5.提供丰富的参考资料和创意素材，引导学生从中汲取灵感，敢于在作品中尝试新元素，展现个性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有美术二年级下册的教材，提前指导学生预习《22剪纸动物》的相关内容。

-准备教学补充资料，包括剪纸动物的基本步骤图解、作品欣赏等，以便学生能够在课堂上直观地理解和学习。

2.辅助材料：

-收集和整理与剪纸艺术相关的图片、图表，展示不同风格的剪纸动物作品，激发学生的创作灵感。

-准备剪纸艺术视频资料，通过动态演示剪纸过程，帮助学生更清晰地掌握剪纸技巧。

-设计并打印创意工作表，供学生在创作前进行草图设计和构思。

3.实验器材：

-准备足量的剪纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等，确保每位学生都能在课堂上进行实际操作。

-确保所有实验器材的安全性，剪刀等尖锐物品应在教师指导下使用，防止意外伤害。

4.教室布置：

-将教室分为教学区、创作区和展示区。教学区用于讲解和演示，应配备多媒体设备。创作区提供足够的空间供学生进行剪纸操作，要求桌面清洁、工具齐全。展示区用于展示学生的作品，鼓励学生相互欣赏和学习。

-设立分组讨论区，布置成圆桌或小组形式，方便学生进行合作交流，培养学生的团队协作能力。

-在教室内张贴与剪纸艺术相关的装饰，如剪纸作品、民间艺术图片等，营造艺术氛围，增强学生的学习兴趣。

5.其他准备：

-准备教学反馈表格，用于课后收集学生对本节课的意见和建议，以便教师及时调整教学方法，提高教学质量。

-设计课堂评价标准，鼓励学生在创作后进行自我评价和同伴评价，促进学生的自我反思和相互学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《剪纸动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过剪纸艺术？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索剪纸艺术的魅力。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸的基本概念。剪纸是一种传统的民间艺术形式，通过剪、刻、折等手法，将纸张制作成各种图案和形象。它是我国传统文化的重要组成部分，具有很高的艺术价值和审美意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的剪纸动物案例。这个案例展示了剪纸动物在艺术创作中的实际应用，以及它如何表现出动物的特征和美感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调剪纸的线条和比例这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和指