五年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 15 Sending the postcards（冀教版）.docx

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教案：五年级下册英语教案Unit3Lesson15Sendingthepostcards（冀教版）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课核心单词：postcard,write,send,address,stamp,envelope,friends,China,U.S.A.,England,Australia,Paris,Tokyo,HongKong,Kowloon,Shanghai.

（2）能够听懂、会说、会读本课核心句型：What’sthis?It’sapostcard.Whoareyouwritingto?I’mwritingtomyfriendsinChina/theU.S.A./England/Australia/Paris/Tokyo/HongKong/Kowloon/Shanghai.What’sonthepostcard?Thereareonthepostcard.

2.能力目标

（1）能够正确书写英文地址。

（2）能够用英语介绍明信片上的内容。

3.情感目标

培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱祖国的情感。

二、教学内容

本课主要介绍明信片的书写和发送过程，通过互相发送明信片，让学生学会如何用英语表达自己的地址和明信片上的内容，提高学生的英语实际运用能力。

三、教学重点与难点

1.重点：能够正确书写英文地址，用英语介绍明信片上的内容。

2.难点：正确发音和运用单词postcard,address,stamp,envelope,friends。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、明信片、邮票、信封。

2.学具：学生自带明信片、邮票、信封。

五、教学过程

1.Preclasspreparation

（1）教师检查学生自带的明信片、邮票、信封，了解学生的准备情况。

（2）教师准备多媒体课件，包括本课核心单词和句型的动画展示。

2.Leadin

（1）教师向学生展示一张明信片，引导学生说出“postcard”。

（2）教师提问：“Whoareyouwritingto?”，引导学生回答：“I’mwritingtomyfriendsinChina/theU.S.A./England/Australia/Paris/Tokyo/HongKong/Kowloon/Shanghai.”。

3.Presentation

（1）教师播放多媒体课件，展示本课核心单词和句型的动画。

（2）教师引导学生跟读单词和句型，注意发音和语调。

4.Practice

（1）教师组织学生进行小组活动，互相练习书写明信片和介绍明信片上的内容。

（2）教师选取几个学生进行展示，评价他们的发音和表达是否准确。

5.Consolidation

（1）教师邀请学生上台，用英语介绍自己带来的明信片。

（2）教师组织学生互相发送明信片，让学生体验实际操作的过程。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit3Lesson15Sendingthepostcards

核心单词：postcard,write,send,address,stamp,envelope,friends,China,U.S.A.,England,Australia,Paris,Tokyo,HongKong,Kowloon,Shanghai.

核心句型：

What’sthis?

It’sapostcard.

Whoareyouwritingto?

I’mwritingtomyfriendsinChina/theU.S.A./England/Australia/Paris/Tokyo/HongKong/Kowloon/Shanghai.

What’sonthepostcard?

Thereareonthepostcard.

七、作业设计

1.抄写本课核心单词和句型，每个单词和句型写两遍。

2.写一篇关于发送明信片的短文，不少于50词。

3.预习下一课内容。

八、课后反思

本节课通过互相发送明信片的方式，让学生学会了如何用英语表达自己的地址和明信片上的内容。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对单词和句型的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强词汇和句型的训练。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和鼓励，提高他们的英语实际运用能力。

需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学