三年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 3 How Are You 1-冀教版（三起）.docxVIP

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教案：三年级上册英语教案Unit1Lesson3HowAreYou

1.教学目标

1.1知识目标

学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,whatsyourname,mynameis等。

学生能够听懂、会说、会读本节课的主要句型：Howareyou?Imfine,thankyou.和Whatsyourname?Mynameis

1.2能力目标

学生能够用英语进行简单的自我介绍，并能用所学句型询问他人的姓名和身体状况。

1.3情感目标

2.教学内容

本节课主要教授词汇：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,whatsyourname,mynameis等。以及句型：Howareyou?Imfine,thankyou.和Whatsyourname?Mynameis

3.教学重点与难点

重点：词汇：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,whatsyourname,mynameis等。以及句型：Howareyou?Imfine,thankyou.和Whatsyourname?Mynameis

难点：如何正确运用所学词汇和句型进行自我介绍和询问他人姓名和身体状况。

4.教具与学具准备

教具：录音机、教学磁带、课件、卡片等。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

5.教学过程

Step1：热身（5分钟）

Step2：引入（10分钟）

教师播放课件，展示本节课的主要词汇和句型，让学生初步感知和学习内容。

Step3：讲解（15分钟）

教师详细讲解本节课的主要词汇和句型，让学生充分理解和掌握。

Step4：练习（10分钟）

教师组织学生进行各种练习，如：分组练习、角色扮演等，让学生充分运用所学词汇和句型进行实际操作。

Step6：作业布置（5分钟）

教师布置作业，让学生巩固所学知识。

6.板书设计

板书设计如下：

Unit1Lesson3HowAreYou

Vocabulary:

Hello

Goodmorning

Goodafternoon

Goodevening

Howareyou

Imfine

Thankyou

Imsorry

Whatsyourname

Mynameis

Sentences:

Howareyou?

Imfine,thankyou.

Whatsyourname?

Mynameis

7.作业设计

作业设计如下：

1.抄写本节课的主要词汇和句型，每个词汇和句型写5遍。

2.用所学词汇和句型编写一个简单的对话，并背诵。

3.家长签字确认。

8.课后反思

课后反思如下：

需要重点关注的是“教学过程”部分。因为这个部分详细描述了教师在课堂上应该采取的步骤和方法，这对于确保教学效果和学生的学习成果至关重要。

关于教学过程的详细补充和说明：

一、热身（5分钟）

1.教师可以通过播放一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》或《ThewheelsontheBus》，让学生跟随音乐节奏进行唱跳，以此调动学生的学习热情。

2.教师可以组织学生进行简单的英语游戏，如“快速问答”，教师问学生答，或者学生问教师答。通过游戏，让学生逐渐进入学习状态。

二、引入（10分钟）

1.教师播放课件，展示本节课的主要词汇和句型，让学生初步感知和学习内容。

2.教师可以通过讲述一个简短的故事，或者设置一个情境，如“发生在学校的一天”，让学生在情境中自然接触到本节课的词汇和句型。

3.教师可以邀请学生分享他们已经掌握的英语知识，如问候语、介绍自己等，以此激发学生的学习兴趣。

三、讲解（15分钟）

1.教师详细讲解本节课的主要词汇和句型，让学生充分理解和掌握。

2.教师可以通过举例、演示、互动等方式，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.教师要注意解答学生的疑问，确保学生对所学知识有清晰的认识。

四、练习（10分钟）

1.教师组织学生进行各种