2023-2024学年一年级下册数学苏教版 小小商店 教案.docxVIP

2023-2024学年一年级下册数学苏教版小小商店教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年一年级下册数学苏教版教材，小小商店章节。本章节主要内容包括：认识人民币（包括元、角、分），学习人民币的换算，掌握基本的支付能力。通过学习，学生能够了解人民币的基本知识，学会基本的换算方法，能够在生活中熟练运用。

具体的教学内容包括以下几个部分：

1.认识人民币：学生需要认识人民币的基本单位，包括元、角、分，了解它们之间的换算关系。

2.学习人民币的换算：学生通过课堂活动，学会人民币之间的换算方法，例如，1元等于10角，1角等于10分。

3.支付能力：学生通过模拟小小商店的场景，学会如何支付货款，例如，如果一件商品的价格是5元，学生需要学会支付5元的方式，可以是5个1元，或者1个5元等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决。

1.逻辑推理：学生能够通过学习人民币的换算，发展自己的逻辑推理能力，理解人民币单位之间的换算关系。

2.数学建模：学生通过模拟小小商店的场景，学会如何支付货款，培养建立数学模型的能力，将实际问题转化为数学问题。

3.数学交流：学生在课堂上能够与同伴进行有效的交流，分享自己的思考和解决问题的方法，提高数学交流能力。

4.问题解决：学生能够将所学的知识应用到实际生活中，解决生活中的支付问题，培养独立解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握人民币的基本知识，提高自己的数学核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握人民币的基本知识，学会人民币之间的换算方法，并能够在生活中熟练运用。具体重点内容包括：

（1）认识人民币的基本单位，包括元、角、分，了解它们之间的换算关系。

（2）掌握人民币的换算方法，例如，1元等于10角，1角等于10分。

（3）学会基本的支付能力，能够在生活中熟练运用人民币进行支付。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握人民币单位之间的换算关系，以及如何在实际场景中运用所学知识进行支付。具体难点内容包括：

（1）人民币单位之间的换算关系：学生需要理解1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分的换算关系，这对于一年级学生来说可能较为复杂。

（2）人民币支付能力的培养：学生需要在实际场景中学会如何支付货款，例如，如果一件商品的价格是5元，学生需要学会支付5元的方式，可以是5个1元，或者1个5元等。

（3）数学思维的培养：学生需要通过课堂活动，培养自己的数学思维，将实际问题转化为数学问题，并进行逻辑推理和问题解决。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够理解和掌握所学知识。同时，通过课堂活动和实践操作，培养学生的逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力，提高他们的数学核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟小小商店的场景，让学生在实际情境中学习人民币的基本知识，掌握支付能力，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.游戏教学法：设计一些与人民币相关的游戏，如人民币换算游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性，提高学生的动手能力和思维能力。

3.分组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和实践，共同解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示人民币的图片和视频，生动形象地介绍人民币的基本知识和换算方法，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件，设计一些互动性的教学活动，如人民币换算练习，让学生在软件的引导下进行自主学习，提高学习效果和效率。

3.实物教具：准备一些人民币的实物教具，如纸币、硬币，让学生亲自触摸和操作，增强对人民币的认识和理解，提高学生的动手能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人民币的基本知识》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过购物时需要支付的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人民币的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人民币的基本概念。人民币是中国的法定货币，它包括元、角、分三个单位。人民币在日常生活交易中起着非常重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人民币在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，如果一件商品的价格是5元，我们如何用人民币支付这件商品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会