图形中的规律——找规律（拓展）（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版.docx

图形中的规律——找规律（拓展）（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版

一、教材分析

本课选自2023-2024学年五年级上册数学苏教版，主要内容为图形中的规律——找规律（拓展）。教材通过丰富的图形实例，引导学生探索和发现图形的规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。本节课与课本紧密相关，符合教学实际，注重培养学生的创新能力和实践能力。

课程设计包括以下几个部分：

1.导入：通过展示一些有趣的图形，激发学生的兴趣，引导学生关注图形的规律。

2.探索规律：引导学生观察图形，发现其中的规律，并通过实例进行验证。

3.实践操作：让学生通过实际操作，进一步理解和掌握图形规律的应用。

4.拓展延伸：通过一些有趣的图形规律问题，引导学生进行深入思考，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调图形规律在生活中的应用和重要性。

本节课注重学生的参与和实践，通过丰富的实例和活动，引导学生主动探索和发现图形的规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过拓展延伸，激发学生的创新思维，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等方面的能力。通过图形中的规律——找规律（拓展）的教学，使学生能够在实际生活中运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。

1.数学抽象：通过观察和分析图形，使学生能够从具体的事物中抽象出规律，培养学生的数学抽象能力。

2.逻辑推理：通过探索图形的规律，使学生能够运用逻辑推理的方法，发现规律之间的联系，培养学生的逻辑推理能力。

3.数学建模：通过实例，使学生能够将实际问题抽象成数学模型，培养学生的数学建模能力。

4.数学运算：通过计算和操作图形，使学生能够运用数学运算的方法，解决实际问题，培养学生的数学运算能力。

5.数据分析：通过分析图形的规律，使学生能够运用数据分析的方法，提取有效信息，培养学生的数据分析能力。

本节课注重培养学生的核心素养，使学生能够在实际生活中运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。通过图形中的规律——找规律（拓展）的教学，使学生能够在探索和实践中，培养数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等方面的能力。

三、学情分析

本节课面向的五年级学生，他们在数学学习上已经有一定的基础，对图形和规律有一定的了解。然而，由于学生个体差异，他们在知识、能力、素质方面存在不同，对课程学习的影响也不尽相同。

1.知识方面：大部分学生对图形的认识较为清晰，能够识别和描述各种图形的基本特征。然而，对于一些复杂的图形规律，部分学生可能存在理解上的困难。此外，学生对于图形的规律的掌握程度也存在差异，部分学生能够通过观察和分析发现规律，而部分学生可能需要更多的引导和启发。

2.能力方面：学生的逻辑思维能力、观察能力和创新能力存在差异。部分学生能够通过观察和分析发现图形的规律，并能够运用逻辑推理进行验证。然而，部分学生可能需要更多的引导和启发，才能够发现和理解图形的规律。

3.素质方面：学生的学习态度、学习习惯和合作精神存在差异。部分学生能够认真听讲，积极思考，主动参与课堂活动。然而，部分学生可能存在注意力不集中，学习积极性不高的问题。此外，学生在合作学习方面也存在差异，有的学生能够积极参与小组讨论，有的学生可能较为被动。

4.行为习惯方面：学生的学习习惯对课程学习的影响较大。部分学生能够按时完成作业，认真复习，而部分学生可能存在拖延、马虎的问题。此外，学生的课堂纪律也对课程学习产生影响，部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，而部分学生可能存在违纪行为。

四、教学方法与手段

本节课将采用多种教学方法与手段，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解图形规律的概念、原理和应用，使学生对图形规律有深入的理解和掌握。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己的观察和发现，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.实践法：教师引导学生通过实际操作，如画图、剪拼等，亲身体验图形的规律，培养学生的实践能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体设备展示丰富的图形实例，通过动画、图片等形式，使抽象的图形规律变得形象生动，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师利用教学软件进行图形规律的演示和操作，如几何画板等，使学生能够直观地观察图形的变换和规律的变化，提高学生的理解和记忆。

3.实物教具：教师准备各种实物教具，如图形卡片、实物模型等，使学生能够亲手操作和观察图形，加深对图形规律的理解和记忆。

4.网络资源：教师提供相关的网络资源，如图形规律的在线教程、视频等，使学生能够在课外进行自主学习和拓