第12课 描述主题学习 教学设计 三下信息科技浙教版（2023）.docx

第12课描述主题学习教学设计三下信息科技浙教版（2023）

主备人

备课成员

教材分析

本课为三年级下册信息科技浙教版教材，主题为“描述主题学习”。本章节旨在让学生通过观察、思考、表达等方式，培养他们的信息科技素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。教材内容主要包括：了解描述的概念，学会用准确的词语和句子进行描述，掌握描述的方法和技巧。

本章节内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践、讨论等方式，掌握描述的方法和技巧，提高他们的信息科技素养。同时，我会注重培养学生的团队合作精神，让他们在小组活动中相互学习、相互帮助，共同提高。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的信息科技素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。具体核心素养目标如下：

1.理解力：学生能理解描述的概念，明白准确描述的重要性。

2.实践操作能力：学生通过观察、实践，掌握描述的方法和技巧。

3.创新思维：学生能运用所学知识和方法，解决实际问题，培养创新思维。

4.团队协作：学生在小组活动中，培养团队合作精神，共同完成任务。

学情分析

本课程面向的是三年级下册的学生，他们已经具备了一定的信息科技基础，对于信息技术的基本操作和应用有一定的了解。在学习过程中，他们表现出对新鲜事物的好奇心和探索欲望，同时也具备一定的团队合作意识和能力。

在知识层面，学生们已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。他们对于信息的获取、处理和传递有一定的认识，但对于信息科技的深入理解和应用还不够成熟。因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入理解信息科技的概念和原理，提高他们的知识水平。

在能力层面，学生们具备一定的动手操作能力，能够通过实践来掌握和应用所学知识。他们在观察、思考、表达等方面也表现出一定的潜力。然而，部分学生可能在自主学习和问题解决方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供适时的帮助和指导，激发他们的潜能，提高他们的综合能力。

在素质方面，学生们具有不同的个性特点和兴趣爱好，他们对信息科技的学习动机和态度各异。部分学生可能对信息科技充满热情，积极主动参与课堂活动，而部分学生可能对此领域较为冷淡，参与度较低。此外，学生的行为习惯和学习风格也会对课程学习产生影响。有的学生可能习惯于被动学习，依赖教师的引导和讲解；有的学生可能喜欢独立思考，倾向于自主探索。因此，在教学过程中，需要关注学生的个性发展和学习风格，采用多样化的教学方法，满足他们的学习需求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册等，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解力。例如，在讲解描述方法时，可以准备一些示例图片和图表，帮助学生更好地理解和运用描述技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在讲解描述主题学习时，可以设计一些实际操作的实验，让学生通过观察和实践来加深对描述方法的理解。准备相应的实验器材，如计算机、投影仪、实验设备等，并确保它们的正常运行和安全使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的交流和合作，可以设置一些小组讨论区，提供舒适的座位和足够的空间，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的设备和材料摆放整齐，创造一个有序和专注的学习氛围。

5.在线资源：利用互联网和在线教育平台，收集与本节课相关的在线资源和教学工具，如在线教程、互动游戏、练习题等。这些资源可以帮助学生进行自主学习和巩固知识，同时也可以为教师提供更多的教学选择和灵活性。

6.教学工具：准备好教学所需的工具和设备，如计算机、投影仪、音响设备、白板等，并确保它们的正常运行。此外，准备一些教学辅助工具，如教学软件、多媒体播放器等，以便更好地展示和讲解教学内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解描述主题学习的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述主题学习内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确描述主题学习的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保描述主题学习教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习描述主题学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入描述主题学习