【湘美版】五下 第8课 星光灿烂 核心素养教案.docx

【湘美版】五下第8课星光灿烂核心素养教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《星光灿烂》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：45分钟或1课时

【湘美版】五下第8课星光灿烂核心素养教案

教学内容：

1.了解夜空的基本知识，观察星星的形状、颜色和亮度。

2.学会用画笔表现夜晚星空，运用色彩搭配，体现星光灿烂的美丽景象。

3.培养学生的观察能力、表现力和审美素养。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：

a.激发学生兴趣，引导他们谈论对夜晚星空的认识和感受。

b.展示一些夜晚星空的图片，让学生初步了解星空的特点。

2.基本知识学习（10分钟）：

a.介绍夜空的基本知识，如星星的分类、星座等。

b.讲解星星的形状、颜色和亮度，以及如何观察星星。

3.实践操作（15分钟）：

a.学生分组，每组用画笔在画纸上表现夜晚星空。

b.引导学生注意色彩搭配，体现星光灿烂的效果。

c.教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4.作品展示与评价（10分钟）：

a.学生展示自己的作品，分享创作心得。

b.教师和学生共同评价作品，关注表现力和审美素养。

5.总结与拓展（5分钟）：

a.回顾本节课的学习内容，强调观察、表现和审美的重要性。

b.鼓励学生在课后观察夜晚星空，尝试用不同方式表现星空之美。

教学资源：

1.夜晚星空的图片和视频。

2.画纸、画笔、水彩等绘画材料。

教学评价：

1.学生对夜空知识的掌握程度。

2.学生在绘画过程中的表现力和创新精神。

3.学生作品的整体效果和审美价值。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提升学生的观察力与感知力：通过观察夜晚星空，学生能够关注自然界的美丽与和谐，培养对自然美的感知能力。

2.增强学生的艺术表现力：运用绘画技巧，学生能够将观察到的星空景象创意地表现在画纸上，提高艺术表现力和创造力。

3.培养学生的审美鉴赏能力：在学习过程中，学生能够欣赏和评价不同的星空作品，提升审美品位，激发对美的追求和热爱。

4.培养学生的合作意识与团队精神：在分组绘画活动中，学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务，培养合作意识和团队精神。

5.培养学生的文化自信：通过了解夜空知识和创作星空作品，学生能够增强对中国传统文化和自然景观的认识，提升文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察夜空的特点，掌握星星的形状、颜色和亮度。

2.运用绘画技巧表现星光灿烂的景象，注意色彩搭配。

难点：

1.如何引导学生观察并捕捉到夜空的美感。

2.学生在绘画过程中对色彩的运用和搭配。

解决办法与突破策略：

1.通过展示夜晚星空的图片和视频，引导学生关注夜空的细节，启发他们观察并描述星星的特点。

-采用提问方式，让学生分享观察到的夜空特征，互相交流，加深理解。

2.在绘画实践前，进行色彩搭配的示范和讲解，让学生了解色彩的基本原理。

-提供调色板，让学生尝试不同的颜色组合，找到合适的色彩搭配。

3.教师巡回指导，针对学生的绘画问题给予个别辅导，帮助他们解决绘画过程中的难点。

-鼓励学生大胆尝试，不断调整，通过实践掌握色彩运用的技巧。

4.组织学生进行作品展示和评价，通过同伴互助和教师的反馈，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

-设计评价表格，引导学生从多个角度评价作品，提高自我评价和反思能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解夜空的基本知识，星星的形状、颜色和亮度等概念，为学生提供必要的知识背景。结合图片和视频资料，生动形象地展示夜晚星空的美丽，增强学生的直观感受。

-在讲授过程中，设置互动环节，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度。

-利用提问法引导学生思考，通过解答学生的疑问，巩固所学知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察夜空的体验和绘画心得，促进生生之间的交流与合作。通过讨论，学生可以从不同角度理解夜空的美，拓展思维。

-设计具有启发性的讨论话题，如“你印象最深的星空景象是什么？”“如何用色彩表现夜晚的宁静与神秘？”等，激发学生的思考与表达。

3.实践法：本节课的核心在于让学生动手绘画，通过实践掌握绘画技巧。在实践过程中，教师进行巡回指导，针对学生的个体差异给予有针对性的建议。

-鼓励学生自主探索，在实践中发现问题、解决问题，提高自主学习能力。

-创设轻松愉快的绘画氛围，让学生敢于尝试，勇于创新。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示夜晚星空的图片和视频，让学生更直观地感受星空的美丽和神秘。同时，通过多媒体手段展示绘画技巧和作品范例，为学生提供参考和灵感。

-使用多媒体教学软件