专题4.3 IT新城：班加罗尔（教案）-2019-2020学年七年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docx

专题4.3IT新城：班加罗尔（教案）-2019-2020学年七年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

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教学内容

本节课的教学内容来自于人教版新课程标准七年级历史与社会上册系列精品教材的“专题4.3IT新城：班加罗尔”。本专题旨在让学生了解印度的硅谷——班加罗尔的发展历程及其成为全球IT产业重要基地的原因。具体内容包括：

1.班加罗尔的地理位置和历史文化背景。

2.班加罗尔在印度独立后的发展历程。

3.班加罗尔成为全球IT产业重要基地的原因，包括人才优势、政策优势、产业优势等。

4.班加罗尔的发展对印度及全球IT产业的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标紧扣新教材的要求，着重培养学生的地理学科核心素养。具体包括：

1.提高学生的地理区域认知能力，使学生能够了解并认识印度的地理位置、历史文化背景以及班加罗尔的特色发展。

2.培养学生的地理综合分析能力，通过分析班加罗尔的发展历程及其成为全球IT产业重要基地的原因，使学生能够从多角度审视地理现象。

3.提升学生的地理实践能力，引导学生关注现实生活中的地理问题，学会运用地理知识解决实际问题。

4.增强学生的人地协调观，使学生认识到班加罗尔的发展对印度及全球IT产业的影响，培养学生对可持续发展的思考。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点来源于教材内容，具体包括：

1.重点：班加罗尔的地理位置和历史文化背景、发展历程、成为全球IT产业重要基地的原因以及其对印度及全球IT产业的影响。

解决办法：通过多媒体展示、案例分析、小组讨论等方式，让学生在直观感受的基础上，深入理解班加罗尔的特色发展。

2.难点：如何引导学生从多角度分析班加罗尔成为全球IT产业重要基地的原因。

突破策略：设计有针对性的问题，引导学生从人才优势、政策优势、产业优势等方面进行分析，培养学生的问题解决能力。

3.难点：如何让学生认识到班加罗尔的发展对印度及全球IT产业的影响。

解决办法：通过对比分析、实例阐述等方法，让学生在学习过程中自然而然地认识到班加罗尔的发展对印度及全球IT产业的重要意义。

4.难点：如何培养学生的地理实践能力和人地协调观。

解决办法：将现实生活中的地理问题引入课堂，引导学生运用地理知识进行思考和解决，从而培养学生的地理实践能力；同时，引导学生关注地理现象背后的可持续发展问题，培养学生的人地协调观。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解班加罗尔的地理位置、历史文化背景和发展历程时，采用讲授法，以清晰、简洁的语言为学生提供准确的信息。

2.讨论法：组织学生就班加罗尔成为全球IT产业重要基地的原因及其对印度及全球IT产业的影响进行小组讨论，激发学生的思考和创造力。

3.案例分析法：通过分析具体的班加罗尔IT企业案例，让学生深入了解班加罗尔的特色发展，培养学生从实际案例中提取信息、解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示班加罗尔的地理位置、发展历程和现状的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如地理信息系统（GIS）等，让学生在操作中学习，提高学生的实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图、新闻报道等，自主探究班加罗尔的发展，培养学生的信息获取和处理能力。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，利用现代化教学手段共同完成项目任务，如制作班加罗尔发展报告，提高学生的合作能力和沟通能力。

5.课堂互动：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，充分利用现代化教学手段，提高教学效果和效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“班加罗尔的发展历程及其成为全球IT产业重要基地的原因”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解班加罗尔的发展历程及其成为全球IT产业重要基地的原因知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力