第3节 云盘文件巧管理 教案2 四上信息科技川教版（2019）.docx

第3节云盘文件巧管理教案2四上信息科技川教版（2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3节云盘文件巧管理教案2四上信息科技川教版（2019）

课程基本信息

1.课程名称：第3节云盘文件巧管理

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.了解云盘的基本功能与使用方法。

b.学会创建、重命名、删除云盘文件和文件夹。

c.学会文件和文件夹的移动、复制、分享操作。

d.掌握云盘文件管理的技巧，提高文件整理能力。

2.过程与方法：

a.通过教师演示，学生模仿实践，掌握云盘文件管理的基本操作。

b.通过小组合作，探究云盘文件管理的技巧，培养学生的团队协作能力。

c.通过实际操作，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生养成良好文件管理习惯，提高信息素养。

b.增强学生对网络安全的认识，树立正确的网络安全意识。

教学步骤：

1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上节课内容，为新课学习做好铺垫。

2.教师演示：

a.展示云盘的基本功能与使用方法。

b.演示创建、重命名、删除文件和文件夹的操作。

c.演示文件和文件夹的移动、复制、分享操作。

3.学生实践：

a.学生跟随教师演示，进行云盘文件管理的实践操作。

b.学生在小组内分享操作心得，互相学习，提高操作技能。

4.总结与拓展：

a.教师总结本节课所学内容，强调重点知识。

b.学生提出疑问，教师解答。

c.布置课后拓展任务，巩固所学知识。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的实践操作，评价其掌握程度。

2.课后拓展任务的完成情况，评价学生的学习效果。

3.学生自评、互评，促进团队协作能力的提高。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对云盘文件管理的认知，提高信息检索、整理、利用的能力，形成良好的信息素养。

2.计算思维：通过云盘文件管理的实践操作，让学生掌握基本的计算思维方法，如分类、归纳、演绎等，提高解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用云盘资源进行自主学习和协作学习，培养数字化环境下的创新意识和能力。

4.网络安全与道德：加强对网络安全的认识，培养学生遵守网络道德规范，保护个人隐私和数据安全，形成正确的网络安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

a.云盘的基本功能与使用方法：这是本节课的核心内容，包括了解云盘的作用、掌握登录与退出云盘的步骤、认识云盘的界面布局。

-例如：讲解云盘作为一种网络存储工具的优势，如何在不同设备上同步文件，以及如何快速找到并使用云盘中的文件。

b.文件和文件夹的基本操作：包括创建、重命名、删除文件和文件夹，这是管理云盘文件的基础，需要学生熟练掌握。

-例如：详细解释如何新建一个文件夹，给文件或文件夹重命名的方法，以及如何安全地删除不再需要的文件。

c.文件和文件夹的移动、复制、分享操作：这些进阶操作能够提高学生对云盘使用的灵活性和文件管理的效率。

-例如：通过具体案例演示如何将文件从一个文件夹移动到另一个文件夹，如何复制文件以创建备份，以及如何分享文件给其他用户。

2.教学难点

a.文件夹结构的合理规划：学生往往难以理解如何合理地组织文件夹结构，以便于文件的快速检索和管理。

-例如：指导学生如何根据文件类型、用途或项目来创建文件夹，以及如何使用子文件夹来进一步分类文件。

b.文件和文件夹操作的综合应用：在实际操作中，学生可能会混淆移动和复制操作，或者在分享文件时设置不当的权限。

-例如：通过对比讲解移动和复制的区别，以及通过模拟练习来让学生掌握分享文件时如何设置合适的权限。

c.云盘使用的安全问题：学生对云盘中的隐私保护和数据安全意识较为薄弱，需要重点强调。

-例如：讲解如何设置复杂的密码，如何识别并避免钓鱼链接，以及了解云盘服务提供商的安全措施。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有《信息科技》教科书，本节课将参考教科书第3节“云盘文件巧管理”相关内容。

-准备与课程内容相关的练习册和作业纸，以便学生在课堂上进行即时练习和巩固。

2.辅助材料：

-准备云盘操作的演示文稿，包含关键步骤的截图和操作流程图，以便于学生跟随操作。

-收集并整理一些关于云盘使用的教学视频，展示云盘的基本功能、操作步骤和安全使用技巧。

-设计并打印云盘文件管理操作指南，供学生在实践操作时参考。

-准备一些实际案例图片，展示良好的文件夹结构和不当的文件管理方式，以便进行比较分析。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及传统实验，但需确保每位学生都能