三年级下册 项目二 动手动脑有创新——马达的利用 任务三《电动玩具我制作》教案.docx

三年级下册项目二动手动脑有创新——马达的利用任务三《电动玩具我制作》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《电动玩具我制作》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入：回顾上节课所学的简单电路知识，引导学生思考如何将电路与玩具结合，激发学生兴趣。（5分钟）

2.知识讲解：

a.介绍马达的原理和种类

b.讲解如何利用马达制作电动玩具（与课本内容关联）（10分钟）

3.实践操作：

a.学生分组，每组设计并制作一个电动玩具

b.教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生操作安全（20分钟）

4.展示与评价：

a.各组展示制作的电动玩具，分享制作过程中的心得体会

b.教师对每组作品进行评价，强调创新和实用性（5分钟）

5.总结与拓展：

a.回顾本节课所学内容，强调马达在电动玩具中的应用

b.引导学生思考如何将所学知识运用到生活中，培养创新意识（5分钟）

6.作业布置：设计一个家庭作业，让学生利用所学知识，与家长共同制作一个电动玩具，加强家校互动，提高学生的实践能力。

注意：以上课程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生的实际情况和教学进度进行调整。

核心素养目标

1.科学探究：通过自主设计电动玩具，培养学生动手动脑能力，提高科学探究精神，学会观察、分析、解决问题，形成科学思维。

2.创新与实践：鼓励学生在制作过程中发挥创意，将所学知识灵活运用，培养创新意识和实践能力，激发学生对科学技术的兴趣。

3.团队合作：加强小组合作，培养学生分工协作、沟通交流的能力，提高团队意识和集体荣誉感。

4.环保意识：教育学生在制作过程中注意节能环保，培养学生关爱环境、珍惜资源的责任感。

5.信息素养：引导学生关注科技发展，了解马达在生活中的应用，提高学生搜集、处理信息的能力，培养信息素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.马达的工作原理及其在电动玩具中的应用。

2.制作电动玩具的实践操作能力。

难点：

1.理解并运用电路知识连接马达，确保电动玩具的正常运转。

2.创意设计电动玩具，将理论知识与实践相结合。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示和实物展示，形象直观地讲解马达工作原理，让学生从视觉和听觉上加深理解。

2.分步骤指导实践操作，强调安全规范，引导学生动手实践，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.提供多样化的制作材料和工具，鼓励学生发挥想象，进行创新设计，教师给予针对性的建议和指导。

4.组织学生进行小组讨论，分享制作经验，互相学习，共同解决难点问题。

5.对学生在制作过程中遇到的共性问题进行集中讲解，确保每位学生都能掌握关键知识点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过生动的语言和形象比喻，讲解马达工作原理和电路知识，使抽象的理论变得具体易懂，便于学生接受。

2.讨论法：针对电动玩具制作过程中的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.实验法：让学生动手实践，通过操作实验材料，制作电动玩具，提高学生的动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，展示马达工作原理、电动玩具制作过程等，使教学内容更加生动、直观。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟制作电动玩具，降低实践操作的难度，提高学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集电动玩具制作的相关资料，拓展知识视野，提高信息素养。

具体实施：

1.讲授法：

a.在讲解马达工作原理时，通过动画演示，让学生直观地了解马达内部结构及工作过程。

b.结合课本内容，用简洁明了的语言讲解电路知识，为学生制作电动玩具奠定基础。

2.讨论法：

a.将学生分成若干小组，每组针对某一电动玩具制作问题进行讨论，鼓励学生发表自己的看法。

b.教师巡回指导，引导学生在讨论中相互启发，共同解决问题。

3.实验法：

a.提供丰富的实验材料，让学生根据设计图纸，动手制作电动玩具。

b.教师现场指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.多媒体设备：

a.使用多媒体课件展示电动玩具制作过程，让学生了解制作步骤和注意事项。

b.播放相关视频，让学生感受马达在电动玩具中的应用，激发学习兴趣。

5.教学软件：

a.运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟制作电动玩具，提高实践操作能力。

b.通过教学软件中的评价系统，对学生的制作过程和成果进行实时反馈，提高教学效果。

6.