2024年幼儿园小班公开课数学教案《看朋友》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班公开课数学教案《看朋友》含反思

小班公开课数学教案《看挚友》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿数活动中学着细致视察和倾听，在嬉戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序，初步培育视察、比较和反应实力，快来看看幼儿园小班公开课数学《看挚友》含反思教案吧。

活动名称：

看挚友

活动目标：

1、在嬉戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。

2、让幼儿数活动中学着细致视察和倾听。

3、初步培育视察、比较和反应实力。

4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动打算：

PPT、操作材料（红、绿、蓝雪花片若干）、四种不同排列的小路图片

活动过程：

一、情景导入，激发爱好。

1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗？他是谁？

2、今日小兔又要到小老鼠奇奇家做客了，他请小挚友跟他一起去，因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了，请小挚友帮帮他。

二、找路感知ABC的排序规律。

1、小兔来到了树林里，望见前面有好多条小路，看这里一共有几条路？（四条）

2、应当走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢？每条路都有颜色的，记得小

老鼠奇奇说：走一条颜色有规律的路才能找到他的家，究竟哪一条路有规律呢？有什么样的规律呢？（红色、蓝色、白色）按这样的依次，反复出现，就形成了规律。（其次条路对的）（ABCABC）

2、蘑菇排队感知AAB的排序规律。

小兔接着往前走，它来到草地上望见什么？蘑菇是怎样排队？他们有规

律吗？它们排列的规律是什么呢？小兔请你们猜猜两个蘑菇后面是什么颜色的蘑菇，接着应当是缺了那只颜色的蘑菇？（AABAAB）小兔踩了一只蘑菇把它当礼物送给小老鼠奇奇。

3、走过小桥感知ABB的排序规律。

小兔子走呀走，过了桥就要到奇奇家可是这座桥能过吗，为什么？小兔细致一看，地上放着两块木板，只要把两块木板放到有规律的桥上就能通过啦，我们帮小兔找找这两块板应当放那里？（ABCABC、ABBABB）

三、尝试排序规律

1、尝试按AB、ABC、ABB的规律排序

小老鼠奇奇家到了，奇奇说：春天到了，我要请挚友们来我家做客，要在门前铺一条特殊的小路别人才能找到我家。今日请小兔和小四班的小挚友一起来帮忙。

小老鼠奇奇为你们打算了不同的小路的图片，但每条小路都是有规律的，请小挚友细致看看小路怎么铺，有的小挚友是选两种颜色的路面，有的是选三种颜色的路面，然后肯定要按规律来排列，挚友们才能找到奇奇的家。

2、幼儿操作，老师巡回指导，视察幼儿有规律排序的状况

四、共享沟通

看看谁的小路最特殊，它有什么规律。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：挚友是一个汉语词语，意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助的人。挚友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。

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