江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册教案：第二单元 第五课时 穿越竹林教案1000字.docx

江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册教案：第二单元第五课时穿越竹林教案1000字

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册第二单元第五课时《穿越竹林》。本节课旨在让学生通过欣赏、演唱、舞蹈等多种形式，感受中国民族音乐的魅力，提高学生的音乐审美能力和音乐素养。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过一些中国民族音乐的基本知识，如五声调式、民族乐器等，为本节课的学习打下了基础。

2.在本节课的学习中，学生将运用已学的音乐理论知识，如音高、节奏、旋律等，来分析、欣赏《穿越竹林》这首歌曲。

3.学生通过本节课的学习，将进一步了解中国民族音乐的特点和魅力，为今后学习更多的民族音乐作品打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：审美与表现、文化理解、创意与实践。

1.审美与表现：通过欣赏《穿越竹林》这首歌曲，学生能够感受中国民族音乐的魅力，提高音乐审美能力。同时，学生将参与演唱、舞蹈等活动，培养音乐表现力。

2.文化理解：本节课旨在让学生了解中国民族音乐的特点和魅力，培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，增强文化认同感。

3.创意与实践：在演唱、舞蹈等活动中，学生将运用已学的音乐理论知识，进行创意表现，提高音乐实践能力。同时，学生将学会与他人合作，培养团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《穿越竹林》的旋律特点和节奏把握。

2.中国民族音乐的基本知识，如五声调式、民族乐器等。

难点：

1.歌曲《穿越竹林》的演唱技巧，如音高、节奏、强弱等。

2.民族舞蹈的动作要领和表现力。

解决办法：

1.对于歌曲《穿越竹林》的旋律特点和节奏把握，可以通过反复听赏、模仿演唱等方式进行练习。同时，教师可以进行示范指导，帮助学生掌握正确的演唱方法。

2.对于中国民族音乐的基本知识，可以通过讲解、图片展示、实物展示等方式进行教学。同时，可以组织学生进行小组讨论，加深对民族音乐的理解。

3.对于歌曲《穿越竹林》的演唱技巧，可以通过分段练习、个别指导等方式进行教学。同时，可以组织学生进行小组演唱比赛，提高演唱水平。

4.对于民族舞蹈的动作要领和表现力，可以通过观看视频、模仿练习、分组表演等方式进行教学。同时，可以邀请专业舞蹈教师进行指导，提高舞蹈表现力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、钢琴、打击乐器等。

2.课程平台：音乐教学软件、音乐教学视频等。

3.信息化资源：网络音乐资源、音乐教学网站等。

4.教学手段：示范演唱、分组讨论、互动教学、小组表演等。

五、教学流程

一、导入新课

（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式，激发学生对课程内容的兴趣。例如：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过音乐在解决问题中的应用？”

2.教师简要介绍本节课的学习内容和目标，引导学生关注课程重点。

二、新课讲授

（用时10分钟）

1.理论介绍：教师详细解释音乐的基本概念，强调其在生活中的重要性。

2.案例分析：教师展示音乐在实际中的应用案例，让学生了解音乐如何解决问题。

3.重点难点解析：教师针对课程的重点和难点进行讲解，通过举例和比较帮助学生理解。

三、实践活动

（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论与音乐相关的实际问题，培养团队协作能力。

2.实验操作：学生进行简单的音乐实验操作，加深对音乐原理的理解。

3.成果展示：各小组展示讨论成果和实验操作结果，教师给予点评和指导。

四、学生小组讨论

（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕“音乐在实际生活中的应用”展开讨论。

2.引导与启发：教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：各小组代表分享讨论成果，全班共同学习和交流。

五、总结回顾

（用时5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐的重要性和应用。鼓励学生在日常生活中运用所学知识，解答学生的疑问。

六、学生学习效果

1.音乐审美能力的提升：学生通过欣赏《穿越竹林》这首歌曲，能够感受到中国民族音乐的魅力，提高音乐审美能力。

2.音乐理论知识的学习：学生将在本节课中学习到音乐的基本概念，如五声调式、民族乐器等，加深对音乐理论知识的理解。

3.音乐表现力的增强：学生通过参与演唱、舞蹈等活动，培养音乐表现力，提高音乐实践能力。

4.音乐创作能力的培养：学生将在本节课中学习到音乐创作的基本技巧，如旋律、节奏、和声等，培养音乐创作能力。

5.音乐合作能力的提高：学生通过分组讨论、实验操作等活动，培养团队合作精神，提高音乐合作能力。

6.音乐分析能力的增强：学生将在本节课中学习到音乐分析的基本方法，如旋律分析、节奏分析等，增强音乐分析能力。

7.音乐文化理解力的提高：学生通过学