人音版（主编：吴斌） 五年级上册 音乐 第4课 外婆的澎湖湾 教案.docx

人音版（主编：吴斌）五年级上册音乐第4课外婆的澎湖湾教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版（主编：吴斌）五年级上册音乐第4课《外婆的澎湖湾》。教学内容主要包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单的乐理知识。歌曲《外婆的澎湖湾》是一首充满温情的民谣，通过歌曲学习，让学生感受家的温暖和亲情的珍贵。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的音阶、节奏、旋律等音乐知识。在此基础上，本节课将引导学生运用所学知识，学习并演唱《外婆的澎湖湾》，同时通过歌曲分析，深入了解4/4拍的特点，提高音乐表现力和鉴赏能力。此外，结合歌曲背景，让学生了解台湾民谣的风格特点，丰富他们的音乐视野。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐审美、文化理解、艺术表现和创造性思维四个方面展开。

1.音乐审美：通过学唱《外婆的澎湖湾》，引导学生体验歌曲中的美好情感，培养他们对音乐美的感知和鉴赏能力，提高音乐审美素养。

2.文化理解：结合歌曲背景，让学生了解台湾民谣的风格特点，增进对不同地域文化的认识，拓宽音乐文化视野。

3.艺术表现：通过学习歌曲的演唱、节奏练习和音乐欣赏，培养学生的音乐表现力，提高他们在集体合作中的协调性和默契。

4.创造性思维：鼓励学生在学习过程中，尝试对歌曲进行创新改编，激发他们的音乐创造力，培养勇于尝试、善于创新的思维品质。

学情分析

本节课针对的五年级学生，他们在音乐知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.学生层次：五年级学生经过前几年的音乐学习，已经具备了一定的音乐基础知识和技能。他们对音高、节奏、旋律等基本概念有初步的认识，能进行简单的歌曲演唱和节奏练习。

（1）知识方面：学生在之前的课程中学习了基本的音阶、节奏、音程等知识，为本节课学习《外婆的澎湖湾》打下了基础。但部分学生对4/4拍的特点和台湾民谣的风格特点掌握不够深入，需要在本节课中进行巩固和提高。

（2）能力方面：学生的音乐表现力、协调性和集体合作能力逐步提高。他们在合唱、乐器演奏等活动中表现出一定的音乐素养，但个体差异仍然存在，部分学生在音乐表现上较为拘谨，需要鼓励和指导。

（3）素质方面：学生普遍具有较好的学习态度，对音乐课程充满兴趣。他们对美好事物有较强的感知能力，能够主动参与音乐活动，但在创造性思维方面有待提高。

2.行为习惯：五年级学生逐渐养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课堂纪律，认真听讲。在音乐课堂上，他们表现出积极互动、乐于合作的特点，有利于课程学习的开展。

（1）对课程学习的影响：学生的积极态度和良好行为习惯有助于提高课堂学习效果。他们能够主动参与歌曲学唱、节奏练习等活动，有利于音乐知识的掌握和技能的提升。

（2）存在的问题：部分学生在音乐课堂上注意力不够集中，容易受到外界干扰，影响学习效果。此外，部分学生对音乐创作和创新能力缺乏信心，需要教师在教学中予以关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人音版五年级上册音乐教材，以便在课堂上随时翻阅本节课所需的歌词、乐谱等学习资料。

2.辅助材料：

（1）图片：准备与《外婆的澎湖湾》歌曲相关的风景、人物等图片，帮助学生更好地理解歌曲背景，激发学生的学习兴趣。

（2）图表：准备4/4拍的节奏图表，便于学生直观地了解和掌握4/4拍的特点。

（3）视频：收集与歌曲相关的演唱、演奏视频，让学生在欣赏的过程中，感受不同音乐家的表现风格，提高音乐鉴赏能力。

（4）音频：准备歌曲《外婆的澎湖湾》的录音，用于课堂示范和学唱过程中的跟唱。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：

（1）将教室座位按照合唱队形排列，确保学生之间有足够的空间进行肢体动作的展示。

（2）设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和讨论。

（3）在教室前方布置一个简易的表演区，用于学生展示自己的演唱和演奏。

（4）在黑板上提前画好4/4拍的节奏图表，方便学生随时参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《外婆的澎湖湾》歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过澎湖湾吗？它在哪里？这首歌又与我们有什么关系呢？”

展示一些关于澎湖湾的风景图片和歌曲演唱视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力和地域特色。

简短介绍《外婆的澎湖湾》的创作背景和歌曲在音乐教育中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解4/4拍的基本概念和歌曲的旋律特点。

过程：

讲解4/4拍的定义，包括其节奏特点和在歌曲中的应用。

使用节奏图表和示例，帮助学生理解4/4拍的结构和感觉。

通过对《外婆的澎湖湾》旋律的分析，让学生更好地理解歌曲的旋律美和节奏感。

3.歌曲案