第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 提升训练 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上（江苏专版）.docxVIP

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

一、选择题

1.[2023江苏连云港期末]东晋、南朝时期，南方的农业普遍有所发展。扬州“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。东晋、南朝政府的各种支出，主要依靠三吴（吴郡、吴兴、会稽）。洞庭湖周围的荆、湘地区发展也很快。这一状况主要是因为()

A.南方政权重视农业生产 B.北方战乱南方相对稳定

C.农业生产技术不断提高 D.人口跨区域大范围流动

2.[2023江苏常州检测]三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分；南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期()

A.经济重心转移到南方地区 B.思想观念具有完全一致性

C.对“中国”文化的认同 D.各民族之间隔阂已经消除

3.[2023江苏沭阳检测]晋孝武帝时，贾弼之在朝廷的支持下广收百氏谱记，写成了《姓氏簿状》，建立了正式的士族家谱档案；王僧孺受梁武帝之命改定百家谱，著有《十八州谱》等著作。这些举措()

A.完善了血缘宗法制度 B.巩固了儒学正统地位

C.深受门阀制度的影响 D.加速了社会阶层流动

4.[2023江苏南通期末]398年，孝文帝下令改革庙号。按照“宗有功、祖有德”的原则，奉最先实现在中原统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。这项改革有利于()

A.消除民族之间的隔阂 B.实现北魏对南方的统一

C.争取鲜卑贵族的支持 D.塑造北魏政权的正统性

5.[2023河北检测]“草木皆兵”这一成语出自《晋书》对于一场发生在东晋与前秦之间战争的记载：“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐。又北望八公山上草木，皆类人形，顾谓融曰：‘此亦勍敌也！何谓少乎？’怃然有惧色。”材料涉及的战争是()

A.赤壁之战 B.淝水之战 C.楚汉战争 D.牧野之战

6.[2023江苏盐城期末]从公元2世纪末期起，中国历史进入了一个艰难时世。“名都空而不居，百里绝而无民”，土地荒芜，无数人民死于兵燹饥馑，或逃往江南。与此同时，游牧在北方草原上的少数民族，乘中原动荡之际大批南迁。这一现象客观上()

A.促进了江南开发和民族交融 B.有利于封建经济转型和发展

C.强化了门阀士族的既得利益 D.冲击了儒学的官方正统地位

7.[2023江苏泰州期末]有学者认为，魏晋南北朝是国家由分裂走向统一的时期，在这个一体化进程中，少数民族带来新鲜的血液，而汉族以其传统文化、政治制度和农业文明发挥了重要的国家整合功能。这主要说明()

A.国家分裂局面与民族矛盾紧密相关 B.民族交融是国家重归统一的重要原因

C.尚武精神开始融入了中华民族血脉 D.少数民族文化推动了中原文化的创新

8.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，说：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”这表明北魏迁都洛阳的根本目的是()

A．解决平城粮食供应困难 B．革除阻碍改革的保守势力

C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治

9．历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是()

A．北方统一 B．民族交融

C．中外交流 D．文化昌盛

10．唐代羊士谔在《忆江南旧游二首》中以“山阴道上桂花初，王谢风流满晋书”，感叹王谢家族因文采风流、功业显著、权倾朝野而彪炳史册。这说明()

A．王谢为西晋统治江南打下了基础

B．晋书专为当时世家大族歌功颂德

C．高门士族是东晋政权的主要支柱

D．魏晋时期社会政治经济全面繁荣

11．魏晋南北朝时期，少数民族政权国君苻坚仰慕儒家经典，积极恢复太学和地方各级学校，广修学宫，还亲自挑选品学兼优的学生到各级机构任职。苻坚此举()

A．推动民族交融 B．消除了民族间的矛盾

C．动摇中央集权 D．推动经济重心的南移

12．《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年(221年)“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。之后很长一段时间，以物易物成为魏晋时期主要的交换手段，其主要原因是()

A．封建统治者限制商业活动 B．北方少数民族大量内迁

C．朝代更替频繁和社会动荡 D．我国经济重心南移

二、综合题

13.[2023江苏泰州期中]阅读材料，完成下列要求。

材料一我国史籍中保存了极为丰富的人口资料。先秦时期人口在两千万左右；西汉平帝时约五千万；东汉初二千七百余万，东汉中期约五千万；唐初一千万，开元时五千万；清初三千万，清乾隆初年时一亿四千万，道光时四亿一千万。秦派军队征服了珠江流域的越族后，在那里设置了桂林、南海、象郡三个郡，同时迁移中原