浙教版（广西、宁波）信息技术七年级上册第十三课 太空生命的探索— 插入图表和多媒体对象(第一课时) 教学设计.docx

浙教版（广西、宁波）信息技术七年级上册第十三课太空生命的探索—插入图表和多媒体对象(第一课时)教学设计

一、教材分析

《浙教版（广西、宁波）信息技术七年级上册第十三课太空生命的探索—插入图表和多媒体对象(第一课时)》教学设计

教材分析：

本节课选自《浙教版信息技术七年级上册》第十三课“太空生命的探索—插入图表和多媒体对象”。本课是在学生已经掌握Word文档基本操作的基础上，进一步学习在文档中插入图表和多媒体对象。通过本课的学习，学生能够熟练掌握在文档中插入图表和多媒体对象的方法，并能够运用所学知识进行有效的信息表达。

本节课的教学目标是使学生掌握在Word文档中插入图表和多媒体对象的方法，并能够运用所学知识进行有效的信息表达。教学内容主要包括插入图表和插入多媒体对象两个部分。插入图表部分主要介绍如何在Word文档中插入图表，包括插入柱形图、饼图等图表类型，以及如何编辑图表。插入多媒体对象部分主要介绍如何在Word文档中插入图片、音频和视频等对象，以及如何设置对象的格式和播放方式。

教学方法主要采用任务驱动法，通过创设情境，让学生在实际操作中学习。教学过程中，教师将为学生提供一些太空探索的素材，让学生根据素材内容，在Word文档中插入相应的图表和多媒体对象，从而完成太空探索主题文档的制作。在学生完成任务的过程中，教师将提供适当的指导，帮助学生掌握插入图表和多媒体对象的方法。

本节课的教学评价主要采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与度和操作过程，结果性评价则关注学生完成的太空探索主题文档的质量。通过评价，教师可以了解学生对本节课内容的掌握情况，并给予及时的反馈和指导。

二二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过本节课的学习，学生能够：

1.培养信息意识：学生能够认识到信息技术的价值，理解信息技术的应用对日常生活和未来社会的影响，形成积极的信息技术应用态度。

2.培养计算思维：学生能够运用计算机科学的基本概念和思维方式，分析问题，设计算法，解决问题，形成解决问题的方法和策略。

3.培养数字化学习与创新的能力：学生能够利用数字化工具和资源，进行有效的学习，发展创新思维，形成创新作品。

这些核心素养目标的实现，将有助于学生形成对信息技术的全面理解，提高学生的信息素养，培养学生的计算思维和创新能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点难点：

1.重点：在Word文档中插入图表和多媒体对象的方法和技巧。

2.难点：编辑图表和设置多媒体对象格式的操作。

解决办法：

1.对于重点，教师可以通过示范操作、学生跟随操作、小组合作学习等方式，让学生充分掌握插入图表和多媒体对象的方法和技巧。

2.对于难点，教师可以提供详细的操作步骤说明，或者使用微课视频进行教学，帮助学生理解并掌握编辑图表和设置多媒体对象格式的操作。

突破策略：

1.教师可以设计一些有趣的太空探索任务，让学生在实际操作中学习和掌握重点难点。

2.教师可以组织学生进行小组合作学习，让学生互相帮助，共同解决难点问题。

3.教师可以提供一些练习题和挑战任务，让学生在练习中巩固所学知识，提高操作技能。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授插入图表和多媒体对象的方法和技巧，让学生了解基本概念和操作步骤。

2.演示法：教师通过示范操作，让学生直观地了解如何插入图表和多媒体对象，并能够模仿操作。

3.实践法：学生通过实际操作，练习在Word文档中插入图表和多媒体对象，提高学生的动手能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示太空探索的图片、音频和视频素材，增强学生的视觉和听觉体验，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件如MicrosoftWord，让学生在实际操作中学习和掌握插入图表和多媒体对象的方法。

3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，让学生互相交流、互相帮助，共同解决问题，培养合作能力和团队精神。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Word文档基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，