青岛版《科学》二年级下册第四单元《动物与环境》 14 迁徙与冬眠教学设计.docx

青岛版《科学》二年级下册第四单元《动物与环境》14迁徙与冬眠教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版《科学》二年级下册第四单元《动物与环境》14迁徙与冬眠教学设计

教学内容

本节课的教学内容选自青岛版《科学》二年级下册第四单元《动物与环境》的第14课《迁徙与冬眠》。本节课主要介绍了动物的迁徙和冬眠现象，让学生了解这两种行为是动物适应环境变化的一种方式。教材内容主要包括以下几个部分：

1.动物的迁徙：介绍迁徙的概念、原因以及迁徙过程中的生理和行为变化。

2.动物的冬眠：介绍冬眠的概念、原因以及冬眠动物的特点。

3.迁徙与冬眠的适应性：分析迁徙和冬眠如何帮助动物适应环境变化。

4.实例分析：通过举例分析，让学生了解不同动物的迁徙和冬眠行为。

5.课堂探究活动：学生通过观察、讨论、模拟等方式，探究动物迁徙和冬眠的原因及适应性。

6.情感、态度与价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过观察、讨论、模拟等途径，培养学生的实证意识，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用科学知识对动物迁徙和冬眠现象进行合理解释的能力，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生关爱动物、保护环境的意识，增强学生对科学的热爱和好奇心。

4.科学知识：让学生了解动物迁徙和冬眠的概念、原因及适应性，构建对动物行为适应环境变化的认识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）动物迁徙的概念、原因及迁徙过程中的生理和行为变化。

以鸟类迁徙为例，重点讲解鸟类迁徙的时间、路线、方式等，引导学生了解迁徙是动物适应环境变化的一种方式。

（2）动物冬眠的概念、原因及冬眠动物的特点。

以熊类为例，重点讲解熊类冬眠的时间、过程、生理变化等，引导学生了解冬眠是动物适应环境变化的一种方式。

（3）迁徙与冬眠的适应性：分析迁徙和冬眠如何帮助动物适应环境变化。

（4）培养学生关爱动物、保护环境的意识。

2.教学难点：

（1）迁徙和冬眠的生理和行为变化。

学生难以理解动物在迁徙和冬眠过程中发生的生理和行为变化，需要教师通过图片、视频等直观教具，以及模拟实验等方式进行讲解和演示。

（2）迁徙和冬眠的适应性。

学生难以理解迁徙和冬眠如何帮助动物适应环境变化，需要教师通过实例分析、讨论等方式，引导学生深入理解这两种行为对动物生存和繁衍的重要性。

（3）关爱动物、保护环境的意识。

学生难以将所学知识与实际生活联系起来，形成关爱动物、保护环境的意识，需要教师通过课堂探究活动、实例分析等方式，引导学生关注动物的生存状况，培养学生的环保意识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解动物迁徙和冬眠的概念、原因及适应性时，教师通过生动的语言、直观的图片和视频等，向学生传授知识。

（2）案例研究法：教师选取典型的迁徙和冬眠动物案例，让学生通过分析案例，了解动物迁徙和冬眠的行为特点。

（3）讨论法：在课堂上，教师组织学生就迁徙和冬眠的意义、动物如何适应环境变化等问题进行讨论，促进学生思考和交流。

（4）实践操作法：教师引导学生进行模拟实验，如制作迁徙路线图、模拟冬眠过程等，让学生亲身体验和感知动物迁徙和冬眠的行为。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同动物，通过模拟迁徙和冬眠行为，增强对这两种行为的理解。

（2）实验活动：学生动手进行实验，如观察鸟类迁徙、探究动物冬眠的生理变化等，提高学生的实践操作能力。

（3）游戏设计：教师设计有关迁徙和冬眠的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的参与度。

（4）小组合作：学生分组进行探究，如调查周围动物的迁徙和冬眠现象，培养学生合作探究的能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示迁徙和冬眠的相关图片、视频等，吸引学生的注意力。

（2）视频：播放有关迁徙和冬眠的纪录片、动画等，让学生直观地了解动物的迁徙和冬眠行为。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线百科、科普文章等，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生的知识视野。

（4）实物模型：展示动物迁徙和冬眠的实物模型，如迁徙路线图、冬眠动物的骨骼模型等，增强学生的直观感受。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解迁徙和冬眠的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习迁徙和冬眠内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确迁徙和冬眠教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高