教科版（2024秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 教案.docx

教科版（2024秋）科学四年级上册3.6运动的小车教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2024秋）科学四年级上册3.6运动的小车教案

教材分析

《教科版（2024秋）科学四年级上册3.6运动的小车》教案旨在让学生通过观察和实验，了解小车运动的原理，培养学生的动手操作能力和探究精神。本节课内容与生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。教材以实验为基础，引导学生探究小车运动的原因，从而让学生理解力的作用。同时，教材还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在实验过程中相互协作，共同完成任务。通过对本节课的学习，学生能够掌握小车运动的基本原理，提高科学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察和实验，学生可以了解小车运动的原理，提高科学素养。同时，通过团队合作，学生能够锻炼沟通能力和协作精神，培养解决实际问题的能力。此外，本节课还注重培养学生的批判性思维和自主学习能力，让学生在探究过程中能够提出问题、分析问题、解决问题，从而提升综合运用知识的能力。

学情分析

本节课的对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的科学基础知识，对身边的自然现象和科学原理有一定的好奇心。学生在之前的学习中已经接触过简单的实验操作，对实验过程有一定的了解，但操作规范性和实验数据分析能力仍有待提高。

在知识方面，大部分学生能够掌握基本的物理概念，如力和运动的关系。然而，对于较为复杂的物理原理，如摩擦力、重力等对小车运动影响的理解，学生可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要简化抽象概念，以具体实验现象引导学生理解。

在能力方面，学生的动手操作能力较强，但实验设计能力和问题解决能力仍有待提高。此外，学生的观察能力和思维敏捷性也有待加强。因此，在教学过程中，要注重培养学生的实验设计能力、观察能力和思维敏捷性，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题。

在素质方面，大部分学生具有较好的学习态度，但部分学生可能对科学学习缺乏兴趣。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。同时，学生的团队协作能力和沟通能力有待提高，可以通过小组实验、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重课堂管理，引导培养学生良好的学习习惯和课堂纪律意识，从而提高课堂教学效果。

教学资源

软硬件资源：

1.实验室用小车模型

2.滑轮组

3.测量尺

4.笔记本电脑

5.投影仪

6.白板

7.教学挂图

课程平台：

1.学校教学管理系统

2.科学实验教学平台

信息化资源：

1.科学实验教学视频

2.科学实验教学课件

3.在线科学知识库

4.科学教育网站

教学手段：

1.实验演示

2.小组讨论

3.问题引导

4.课堂讲授

5.互动提问

6.实验操作指导

7.学生展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运动的小车”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小车运动的基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的实验现象，引出“运动的小车”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解小车运动的基本原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握小车运动的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验小车运动的原理。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小车运动的