- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
教学目标:
1.知识目标:
(1)能够听懂、会说、会读关于其他节日的词汇:DragonBoatFestival,MidAutumnFestival,DoubleSeventhFestival,LanternFestival,ChineseNewYear。
(2)能够运用目标语言询问和介绍中国的其他节日,并能简单描述节日的习俗。
2.能力目标:
能够运用所学的词汇和句型,与他人交流和分享关于节日的信息和习俗。
3.情感目标:
培养学生对传统文化的尊重和热爱,增强民族自豪感。
教学内容:
1.词汇:DragonBoatFestival,MidAutumnFestival,DoubleSeventhFestival,LanternFestival,ChineseNewYear。
2.句型:Whatotherfestivalsdoyouknow?IknowDoyouknowanyotherfestivals?Yes,Ido./No,Idont.
教学重点与难点:
1.重点:词汇的学习和运用,句型的掌握。
2.难点:其他节日的习俗的介绍和表达。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、单词卡片、节日图片。
2.学具:笔记本、文具盒。
教学过程:
Step1:导入
1.教师通过问答方式引导学生回顾已学的节日词汇:春节、中秋节、儿童节、植树节。
2.学生回答问题,复习相关词汇。
Step2:新课呈现
1.教师展示新的节日词汇:端午节、七夕节、元宵节、清明节。
2.学生跟读并模仿,教师纠正发音。
Step3:课堂活动
1.教师组织学生进行小组活动,用所学的词汇和句型询问和介绍其他节日。
2.学生分组活动,练习口语表达能力。
Step4:巩固练习
1.教师设计练习题,学生完成练习,巩固所学知识。
2.教师对学生的回答进行点评和指导。
Step5:课堂小结
Step6:布置作业
1.教师布置作业,要求学生课后复习所学内容,巩固词汇和句型。
2.学生完成作业,巩固所学知识。
板书设计:
Module6Festivals
Unit12OtherfestivalsinChina
DragonBoatFestival端午节
MidAutumnFestival中秋节
DoubleSeventhFestival七夕节
LanternFestival元宵节
ChineseNewYear春节
作业设计:
1.抄写本节课所学的词汇,每个词汇写5遍。
2.用所学的句型编写一个关于节日的对话,并背诵。
课后反思:
本节课通过问答、小组活动等形式,引导学生复习已学的节日词汇,并学习新的节日词汇。学生在实践中运用所学的句型,提高了口语表达能力。但在课堂活动中,部分学生对节日习俗的介绍不够详细,需要在今后的教学中加强文化背景的渗透。整体来说,本节课达到了预期的教学目标,学生对新知识掌握较好。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是教育实践的核心环节,是实现教学目标、完成教学任务的基本途径。在教学过程中,教师和学生通过一定的教学活动,相互沟通、相互作用,实现知识的传递、技能的培养和个性的发展。教学过程的设计和实施直接关系到教学效果的好坏,因此需要特别关注。
1.导入:导入是教学过程的起始环节,目的是激发学生的学习兴趣,引起学生的思考,为新的教学活动做好准备。导入可以通过复习旧知识、提出问题、展示教学目标等方式进行。
2.呈现:呈现是教学过程中的知识传递环节,教师通过讲解、展示、示范等方式,将新的知识或技能呈现给学生。呈现过程中,教师应注意使用生动、形象的教学手段,以便于学生理解和记忆。
3.实践:实践是教学过程中的技能培养环节,学生通过模仿、练习、操作等方式,将所学的知识或技能付诸实践。实践过程中,教师应注意引导学生积极参与,及时给予反馈和指导,帮助学生提高技能水平。
4.巩固:巩固是教学过程中的知识巩固环节,教师通过设计各种练习题,让学生进行复习和巩固。巩固过程中,教师应注意检查学生的掌握情况,及时发现和解决存在的问题。
6.作业布置:作业布置是教学过程中的延伸环节,教师根据学生的实际情况,布置适量的作业,以便学生巩固所学知识。作业布置时,教师应注意作业的难度和数量,避免过于繁琐或难以理解。
1.关注学生的学习状态:教师应时刻关注学生的学习状态,了解学生的学习需求和困难,及时调整教学方法和节奏,以提高教学效果。
3.发挥学生的主动性:教师应鼓励学生积极参与教学活动,发挥学生的主动性,培养学生的自主学习能力。
4
您可能关注的文档
- 统编版语文三年级下册绘本阅读阅读教案.docx
- 三年级美术下册《8 不同花样的鞋》教学设计广西版.docx
- 部编版语文二年级上册17. 难忘的泼水节(教案).docx
- 二年级上册美术教学设计第10课 茂盛的植物|沪教版.docx
- 冀教版五年级下册英语教学设计:Lesson10 The Great Wall.docx
- 人教PEP三年级下册英语校导学案3:Unit 5 Do you like pears.docx
- 一年级上册数学教案-3.1 认识图形|冀教版.docx
- 六年级下册美术教学设计第15课 农家小院|广西版 .docx
- 习作: “漫画”老师(教案)部编版语文五年级上册.docx
- 《第11课 这是我呀》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册 苏少版.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)