【教案】六年级英语下册U3 What Will You Do This Summer Lesson16 Li Ming’s summer holiday冀教版（三起）.docxVIP

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教案：六年级英语下册U3WhatWillYouDoThisSummerLesson16LiMing’ssummerholiday冀教版（三起）

教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述自己和他人的暑假计划。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和情境，理解文本内容，提高阅读能力。

（2）能够运用所学知识，进行简单的日常交流。

3.情感目标：

（1）培养学生的团队协作精神，学会倾听和表达。

（2）激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度。

教学内容：

1.单词：go,see,visit,beach,mountain,forest,river,goshopping,goswimming,watchTV,readbooks。

2.重点句子：

（1）Whatwillyoudothissummer?

（2）Iwillgotothebeach/mountain/forest/river.

（3）Whataboutyou?

（4）Iwillgoshopping/swimming/watchTV/readbooks.

教学重点与难点：

1.重点：本节课的生词和重点句子。

2.难点：能够用英语描述自己的暑假计划。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1：热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行日常交流，询问学生近况。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。

Step2：导入（10分钟）

1.教师出示图片，引导学生谈论暑假计划。

2.学生听录音，跟读生词和句子。

Step3：新课呈现（15分钟）

1.教师引导学生阅读课文，理解文本内容。

2.学生回答问题，巩固所学知识。

Step4：课堂练习（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语讨论暑假计划。

2.学生上台展示，其他学生进行评价。

Step5：作业布置（5分钟）

1.学生完成练习册上的相关练习。

2.学生回家后，用英语与家长交流暑假计划。

板书设计：

1.生词：go,see,visit,beach,mountain,forest,river,goshopping,goswimming,watchTV,readbooks。

2.重点句子：

（1）Whatwillyoudothissummer?

（2）Iwillgotothebeach/mountain/forest/river.

（3）Whataboutyou?

（4）Iwillgoshopping/swimming/watchTV/readbooks.

作业设计：

1.完成练习册上的相关练习。

2.写一篇关于自己暑假计划的短文。

课后反思：

本节课通过谈论暑假计划，引导学生用英语进行日常交流。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度。通过小组活动和家庭作业，提高学生的团队合作精神和实践能力。在今后的教学中，要继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实践能力。在作业设计中，我注重了学生的个性化发展，让学生根据自己的兴趣和特长选择作业内容。下面是对作业设计部分的详细补充和说明。

在作业形式上，我采用了多样化的方式，让学生可以选择自己喜欢的形式进行作业。例如，除了传统的书写练习外，我还加入了语音作业、图片作业和视频作业等。这样，每个学生都能找到适合自己的作业方式，提高作业的完成效果。

在作业内容上，我注重了与现实生活的联系。让学生结合自己的生活实际，选择暑假计划相关的内容进行作业。例如，有的学生选择了去海边度假，有的学生选择了参加户外运动，还有的学生选择了学习新技能等。这样，学生能够在作业中运用所学知识，提高英语的实际运用能力。

再次，在作业评价上，我采用了多元化的评价方式。除了传统的打分评价外，我还加入了学生自评、同伴评价和教师评价等。这样，学生能够从多个角度了解自己的作业表现，发现自己的优点和不足，提高自我改进的能力。

我还注重了作业的拓展性，让学生在完成作业的过程中，能够主动探索新的知识。例如，在完成关于暑假计划的作业时，学生可以查阅相关的资料，了解不同地区的旅游景点、户外活动等，从而丰富自己的知识储备。

在作业布置过程中，我会给学生一定的自主权，让他们根据自己的兴趣和特长选择作业内容。这样，学生能够在完成作业的过程