六年级上册美术教学设计-第14课 会动的人丨赣美版 .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教学设计

课程名称：六年级上册美术教学设计

课程教材：《会动的人》

教材版本：赣美版

课时安排：1课时

教学目标：

1.让学生了解和掌握动画制作的基本原理和方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2.通过观察、分析和实践，使学生能够独立创作出简单的动画作品，提高学生的审美素养。

3.培养学生团队协作精神，激发学生对美术学科的热爱，提高学生综合素质。

教学内容：

1.动画制作的基本原理：帧、动画、补间动画等。

2.动画制作的方法：Flash软件制作动画。

3.动画创作实践：学生独立或合作完成一个简单的动画作品。

教学重点与难点：

重点：了解动画制作的基本原理和方法，掌握Flash软件制作动画。

难点：如何创作出具有创新性和美观性的动画作品。

教具与学具准备：

教具：电脑、投影仪、Flash软件教学资料。

学具：学生自带的笔记本电脑（安装有Flash软件）、画笔、纸张。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过播放一段有趣的动画，引起学生兴趣，引导学生思考动画是如何制作出来的。

2.学生分享自己对动画制作的了解和看法。

二、基本原理讲解（10分钟）

1.教师讲解动画制作的基本原理，如帧、动画、补间动画等。

2.学生跟随教师一起操作Flash软件，了解和掌握动画制作的基本方法。

三、动画制作实践（10分钟）

1.教师提出动画创作的的主题，如“动植物运动会”，并引导学生进行思考和设计。

2.学生利用Flash软件，根据设计稿制作动画。

四、作品展示与评价（10分钟）

1.学生展示自己的动画作品，分享创作过程和心得。

2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。

板书设计：

动画制作基本原理：帧、动画、补间动画

动画制作方法：Flash软件制作动画

作业设计：

1.完成一篇关于动画制作的心得体会文章。

2.利用课余时间，独立或合作创作一个完整的动画作品。

课后反思：

本节课通过讲解动画制作的基本原理和方法，让学生掌握了Flash软件制作动画的技巧。在实践环节，学生能够根据主题独立创作出具有创新性和美观性的动画作品，提高了学生的审美素养和动手能力。同时，本节课也培养了学生的团队协作精神和综合素质。

但在教学过程中，也发现部分学生对Flash软件的操作还不够熟练，需要在课后加强练习。在下一节课中，可以引导学生进一步探索动画制作的更深层次技巧，如动画的节奏、色彩搭配等，以提高学生的动画制作水平。

需要重点关注的是“动画制作实践”环节。在这个环节中，学生将利用Flash软件，根据设计稿制作动画。这是本节课的核心部分，也是学生将所学知识应用到实际操作中的重要环节。

一、学生对Flash软件的操作熟练度

Flash软件是制作动画的重要工具，学生需要熟练掌握其基本操作，才能顺利进行动画制作。在实践环节，教师应观察学生对Flash软件的掌握程度，如是否熟悉界面、是否了解工具栏中的各项功能等。对于操作不熟悉的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们尽快掌握软件操作。

二、学生的创作思路和设计稿

三、学生的动画制作技巧

在实际制作过程中，学生需要运用到各种动画制作技巧，如帧、动画、补间动画等。教师应关注学生对这些技巧的掌握情况，是否能正确运用到自己的作品中。对于技巧掌握不熟练的学生，教师可以通过示范或一对一辅导的方式，帮助他们提高制作技巧。

四、学生的团队协作能力

在动画制作过程中，团队协作非常重要。学生需要互相沟通、协作，共同完成作品。在实践环节，教师应关注学生之间的沟通情况，是否能够做到分工明确、协作顺畅。对于协作困难的学生，教师可以组织一些团队活动，培养他们的团队协作能力。

五、学生的作品完成情况

在实践环节结束后，教师应检查学生的作品完成情况。这不仅包括动画的视觉效果，还包括动画的节奏、色彩搭配等方面。教师应对每个学生的作品进行认真评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

1.提前布置预习任务，让学生提前熟悉Flash软件的操作。

2.在实践环节之前，进行一次简短的演示，让学生了解动画制作的基本流程。

3.鼓励学生进行创意讨论，帮助他们在制作前明确自己的创作思路。

4.设置难度适中的创作主题，既能够激发学生的创新意识，又能够让他们在有限的时间内完成。

5.在学生制作过程中，教师应不断巡视课堂，及时解答学生的疑问，指导他们的制作过程。

6.对学生进行分组，鼓励他们相互协作，共同完成作品。

7.在作品完成后，组织学生进行作品展示和评价，让他们相互学习、借鉴。

一、创新意识的培养

1.激发学生的好奇心：教师可以通过展示一些经典的动画作品，让学生感受动画的魅力，激发他们探索动画制作奥秘的好奇心。

2.鼓励学生提出问题：在教学过程中，教师应鼓励学生提出问题，引