Unit 9 Have you ever been to a museum (Section A 1a-2c)优质课教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(SectionA1a-2c)优质课教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(SectionA1a-2c)优质课教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语八年级下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(SectionA1a-2c)

2.教学年级和班级：八年级下册，3班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(SectionA1a-2c)，培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用本节课所学知识，进行真实的语言交际，提高他们的语言运用能力。同时，通过学习关于博物馆和文化场所的词汇和表达，增强学生的文化意识，使他们能够理解和尊重不同文化背景下的交际习惯。此外，通过小组讨论和问题解答等互动活动，培养学生的思维品质，如分析、判断和推理能力。最后，学生将学会如何使用阅读策略，如预测、扫描和略读，来提高他们的阅读理解能力。

学情分析

在本节课之前，学生已经学习了人教版英语八年级上册的全部内容，对英语语法、词汇和听说读写技能有了较为扎实的基础。他们已经掌握了基本的日常交际用语，能够运用英语进行简单的自我介绍、询问信息和描述事物。同时，他们也已经接触过一些关于文化差异的内容，对不同国家的风俗习惯有一定的了解。

然而，学生在学习过程中存在一些问题。一方面，部分学生的英语发音不够准确，这对他们的听说能力有一定的影响。另一方面，部分学生在语法和词汇运用上存在困难，这限制了他们的读写能力。此外，部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高，这对他们的学习成绩和学科素养的提升产生了一定的影响。

针对这些学情特点，我在教学过程中需要注重以下几个方面：

1.针对学生的发音问题，我在课堂上会强调语音语调的正确性，让学生多听多模仿，提高他们的听说能力。同时，我会组织一些口语活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中练习英语口语。

2.对于语法和词汇运用上的困难，我会通过举例、讲解和练习等方式，帮助学生巩固语法知识，丰富词汇量。同时，我会鼓励学生在课堂上积极提问，解答他们的疑问，提高他们的学习效果。

3.为了激发学生的学习兴趣，我会运用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富课堂内容，增强学生的学习体验。同时，我会设置一些具有挑战性的任务，激发学生的求知欲，提高他们的学习积极性。

4.对于不同层次的学生，我会实施分层教学，设置不同难度的学习任务，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习目标。同时，我会关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，提高他们的学科素养。

5.针对学生的行为习惯，我会加强课堂管理，建立良好的学习氛围。我会要求学生按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。同时，我会定期进行课堂评价，激励学生养成良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创建具体、生动的教学情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。在本节课中，我可以设计一些关于博物馆的场景，让学生在角色扮演中运用所学知识。

（2）任务型教学法：通过完成具体任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和解决问题的能力。在本节课中，我可以布置一些小组任务，如调查同学们参观过的博物馆，并用英语进行汇报。

（3）差异教学法：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的学习目标，给予个性化的指导。在本节课中，我可以设置不同难度的学习任务，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习目标。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关图片、视频等资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。在本节课中，我可以播放一些关于博物馆的短片，让学生更直观地了解博物馆。

（2）网络教学：运用教学软件和网络资源，开展在线学习、互动交流等活动，提高学生的学习效果。在本节课中，我可以创建一个在线平台，让学生在课前了解博物馆的相关知识，课后进行互动交流。

（3）移动学习：鼓励学生利用手机、平板等移动设备，开展随时随地的学习，巩固所学知识。在本节课中，我可以布置一些移动学习任务，如下载英语学习APP，学习关于博物馆的词汇和表达。

教学流程