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2024学年高中安全生产永不懈怠班会教学设计

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教学内容

教学内容：2024学年高中安全生产永不懈怠班会

教材章节：《安全生产法律法规》

教学内容：

1.安全生产法律法规的概念、特点和作用

2.我国安全生产法律法规体系

3.安全生产法律关系

4.安全生产违法行为的法律责任

5.安全生产监督和管理

6.事故应急预案和救援

7.事故调查处理和法律责任追究

教学目标：使学生了解安全生产法律法规的基本概念和作用，掌握我国安全生产法律法规体系，了解安全生产法律关系，明确安全生产违法行为的法律责任，掌握安全生产监督和管理的方法，熟悉事故应急预案和救援的流程，学会事故调查处理和法律责任追究。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.法治意识：通过学习安全生产法律法规，使学生树立法治意识，理解法律法规在安全生产中的重要作用，培养遵守法律法规的行为习惯。

2.科学精神：通过分析安全生产违法行为的法律责任，培养学生严谨的科学态度，学会运用科学的方法分析问题、解决问题。

3.公共参与：通过学习安全生产监督和管理的方法，使学生了解公共参与的重要性，培养学生积极参与社会事务的意识和能力。

4.实践创新：通过熟悉事故应急预案和救援的流程，培养学生应对突发事件的能力，激发学生的创新意识和实践能力。

5.社会责任：通过事故调查处理和法律责任追究的学习，使学生认识到安全生产的重要性，培养学生关注社会、关注他人的社会责任意识。

6.人文关怀：通过了解事故给受害者及其家庭带来的影响，培养学生的人文关怀精神，学会尊重生命、关爱他人。

本章节教学将围绕以上核心素养目标展开，通过案例分析、小组讨论、实践活动等形式，引导学生积极参与，提高学生的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的课程中，学生已经了解了安全生产的基本概念，对我国安全生产法律法规体系有了一定的认识。他们已经掌握了事故应急预案和救援的基本流程，对事故调查处理和法律责任追究有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对安全生产法律法规的学习兴趣较高，尤其是对事故案例的分析。他们具有较强的分析和解决问题的能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。在学习风格上，他们倾向于主动参与和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习安全生产法律关系时，学生可能对法律概念的理解存在困难。在学习安全生产违法行为的法律责任时，他们可能对法律责任的具体内容和方法感到困惑。此外，学生在学习事故应急预案和救援的流程时，可能对实际操作的细节把握不够准确。在事故调查处理和法律责任追究的学习中，他们可能对实际案例的分析和应用存在一定的挑战。

针对以上分析，教师应采取相应的教学策略，如通过案例分析、小组讨论和实践活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师应提供清晰的指导，帮助学生理解和掌握法律概念，提供实际操作的机会，帮助他们掌握事故应急预案和救援的流程。在事故调查处理和法律责任追究的学习中，教师应提供案例分析，引导学生分析和应用，帮助他们克服挑战。

教学方法与手段

1.讲授法：教师通过讲解安全生产法律法规的概念、特点和作用，使学生对安全生产法律法规有全面的认识。同时，教师讲解我国安全生产法律法规体系，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：教师组织学生分组讨论安全生产法律关系，让学生在讨论中加深对法律关系理解，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：教师选取典型的安全生产违法案例，引导学生分析案例中违法行为的法律责任，提高学生运用法律法规解决实际问题的能力。

4.实践活动：教师设计安全生产监督和管理的情景模拟，让学生在实际操作中掌握监督和管理的方法，培养学生的实践能力。

5.小组合作学习：教师组织学生分组合作，共同完成事故应急预案和救援的流程设计，培养学生的团队合作精神和创新意识。

6.情景剧表演：教师引导学生编写和表演安全生产事故调查处理的情景剧，使学生在表演中深入理解事故调查处理和法律责任追究的过程，提高学生的实践能力和人文关怀。

教学手段：

1.多媒体教学：教师运用多媒体设备展示安全生产法律法规的图表、案例和相关视频，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师利用教学软件进行课堂测验，检验学生对知识的掌握程度，及时调整教学进度和方法。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学生的知识面，提高他们的自主学习能力。

4.实物模型：教师展示安全生产事故应急预案和救援的实物模型，帮助学生直观地了解救援流程，提高学生的实践操作能力。

5.教学游戏：教师设计安全生产法律法规的教学游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高学生的学习积极性和