2024学年高中勇敢反抗保护自己百折不挠抵制校园暴力班会教学设计.docxVIP

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2024学年高中勇敢反抗保护自己百折不挠抵制校园暴力班会教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

本课程以高中课本《思想道德修养与法律基础》为依据,结合当前校园暴力现象,设计一堂关于勇敢反抗、保护自己、百折不挠抵制校园暴力的班会课。课程旨在让学生深入了解校园暴力问题的严重性,提高自我保护意识,学会正确应对校园暴力,培养百折不挠、勇于反抗的精神品质。

二、核心素养目标

1.理解校园暴力的严重性和对个人、家庭、社会的影响,提高自我保护意识。

2.学会识别校园暴力行为,掌握正确应对校园暴力的方法和技巧。

3.培养百折不挠、勇于反抗的精神品质,树立正确的价值观和人生观。

4.增强法律意识,了解相关法律法规,自觉遵守社会秩序,维护自身权益。

5.提高人际交往能力,学会与他人和谐相处,共同营造一个安全、和谐的校园环境。

三、重点难点及解决办法

1.重点:理解校园暴力的严重性和对个人、家庭、社会的影响,提高自我保护意识。

解决方法:通过案例分析、小组讨论等形式,让学生深刻理解校园暴力的危害,从而提高自我保护意识。

2.难点:学会正确应对校园暴力的方法和技巧。

解决方法:通过角色扮演、情景模拟等教学活动,让学生在实践中学会应对校园暴力的方法和技巧。

3.重点:培养百折不挠、勇于反抗的精神品质,树立正确的价值观和人生观。

解决方法:通过励志故事、名人名言等教学资源,激发学生的内在动力,培养其百折不挠、勇于反抗的精神品质。

4.难点:增强法律意识,了解相关法律法规,自觉遵守社会秩序,维护自身权益。

解决方法:通过法律知识讲解、案例分析等教学手段,让学生了解相关法律法规,培养其法律意识。

5.重点:提高人际交往能力,学会与他人和谐相处,共同营造一个安全、和谐的校园环境。

解决方法:通过小组合作、课堂讨论等教学活动,让学生在实践中学会与他人和谐相处,共同营造一个安全、和谐的校园环境。

四、教学方法与手段

1.教学方法:

(1)案例分析法:通过分析真实的校园暴力案例,让学生直观地感受到校园暴力的严重性,激发学生的学习兴趣和参与度。

(2)小组讨论法:将学生分成小组,就校园暴力相关的话题进行讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

(3)角色扮演法:让学生扮演不同的角色,模拟校园暴力场景,提高学生的实践能力和应变能力。

2.教学手段:

(1)多媒体展示:利用多媒体设备,播放有关校园暴力的视频和图片,增强学生的感官体验,加深对校园暴力的认识。

(2)教学软件应用:利用教学软件,如思维导图、在线调查等,帮助学生更好地理解和掌握课堂知识。

(3)网络资源整合:利用网络资源,如相关法律法规、成功案例等,为学生提供丰富的学习素材,拓宽学生的知识视野。

四、教学方法与手段

1.教学方法:

(1)案例分析法:通过分析真实的校园暴力案例,让学生直观地感受到校园暴力的严重性,激发学生的学习兴趣和参与度。

(2)小组讨论法:将学生分成小组,就校园暴力相关的话题进行讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

(3)角色扮演法:让学生扮演不同的角色,模拟校园暴力场景,提高学生的实践能力和应变能力。

2.教学手段:

(1)多媒体展示:利用多媒体设备,播放有关校园暴力的视频和图片,增强学生的感官体验,加深对校园暴力的认识。

(2)教学软件应用:利用教学软件,如思维导图、在线调查等,帮助学生更好地理解和掌握课堂知识。

(3)网络资源整合:利用网络资源,如相关法律法规、成功案例等,为学生提供丰富的学习素材,拓宽学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对勇敢反抗、保护自己、百折不挠抵制校园暴力的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们有没有遇到过校园暴力?你们认为校园暴力对个人、家庭、社会有什么影响?”

展示一些关于校园暴力的图片或视频片段,让学生初步感受校园暴力的危害性。

简短介绍勇敢反抗、保护自己、百折不挠抵制校园暴力的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.校园暴力基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解校园暴力的基本概念、特点和危害。

过程:

讲解校园暴力的定义,包括其表现形式、特点和危害。

详细介绍校园暴力的主要特点和危害,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园暴力案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解校园暴力的特性和危害。

过程:

选择几个典型的校园暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解校园暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论校园暴力的未来发展和防范措施,并提出创新性的想法或建议。

4.

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