第10课时：习作指导课“插上科学的翅膀飞”课件 (2).pptxVIP

“插上科学的翅膀飞”+

图书《调换老爸的记忆力》

《太空医院》《魔枕》

《时空旅行——未来的世界大战》六年级下册第五单元第10课时习作指导课

明确目标想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代，你会做些什么？

让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。什么是科幻故事呢？“科”及科学知识，“幻”指幻想与想象。发挥想象，根据自己已有的科学知识虚构一个有趣的科学故事。明确目标

快速阅读《调换老爸的记忆力》《太空医院》《魔枕》《时空旅行——未来的世界大战》四篇文章。要求：（1）这几个科幻故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？（2）这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？拓展思路

现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术是：“我”将老爸的记忆力移动到记忆探测仪里，再移动到“我”的大脑里；然后将“我”的记忆力移动到记忆探测仪里，再移动到老爸的大脑里。这样就完成了调换。这些科学技术对“我”和老爸的影响分别是：我感觉自己的大脑异常清晰，精力十分旺盛，能够感觉到大脑“硬盘”里面有太多的空间。老爸却出现问题了——记忆力差得一塌糊涂：上班忘记了单位地址，下班找不到家，每天都要依靠手机跟妈妈联络，然后由妈妈接送。《调换老爸的记忆力》

《太空医院》现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术是：太空医院治疗绝对没有细菌，不用担心细菌感染，也没有地球吸引力，病人可以舒服地被悬在空间，伤口不会接触到被褥等东西。天花板上的这些仪器，能听从大脑发出的生物电流的指挥，想干什么，只要和它内部储存的信息相一致，它就开始工作，譬如，喂病人喝水呀、帮病人翻身呀……这些科学技术对“我”的影响是：“我”的病情很严重，烧伤面积很大，在太空医院治疗，要比在地球上治疗效果好得多，住院五天，就可以出院了。

《魔枕》现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术是：枕头里面放置了一种特殊的脉冲器，它会产生一种磁场，对人能起催眠作用。这个枕头还能止疼。这些科学技术对“我”和老张伯伯的影响分别是：“我”一觉醒来，一种酣睡后的舒适感觉，已有十几年没有享受到了。过了两个小时，老张伯伯醒了，胃痛也好了。

《时空旅行——未来的世界大战》现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术是：经历声纹、眼球等一系列扫描之后，得以进入基地。人类给电脑输入了一段自我分析和判断的编码后，那台电脑便开始自己思考问题，利用网络，瞬间就把这一串结果数据发送给了世界上所有处于联网状态下的机器人。从此机器人便开始进行疯狂反击，从一开始的摆脱人类的控制，到公然和人类发生战争。这些科学技术对顾小天的影响是：决定阻止机器人与人类的战斗。

写作指导1.根据自己知道的科学知识来确定习作内容。2.想象大胆又符合科学事实。让读者在信服中开拓眼界，感到新奇有趣，同时又能受到一次深刻的教育。3.理清脉络，生动叙述。按照一定顺序进行，重点环节可采用拟人、比喻、夸张等修辞手法写具体，写生动。4.构思合理，符合科学现实。故事内容既有科学依据又要符合发展规律，让你的故事更有创意。

动笔习作1.依照科学依据，确定故事内容。（提示：航天，海洋，太空，电脑世界，新式武器，穿越未来……)2.大胆想象，构思情节。（1）想象文中人物的生活环境是怎样的？（2）他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？3.想好后动笔写作。