第7课时:组文阅读课之阅读交流课课件 (2).pptxVIP

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图书《最佳路径》

《死海不死》《基因畅想》《统筹方法》六年级下册第五单元第7课时组文阅读课之阅读交流课

今天我们阅读图书中的《最佳路径》。从课题上,你们有什么疑问?快速阅读

快速阅读什么是《最佳路径》?为什么称它为《最佳路径》?带着问题快速阅读,找出能印证它是“最佳路径”的语句。(1)因为它优雅自然,所以是“最佳路径”。(2)因为它符合人们的生活习惯,所以是“最佳路径”。(3)规划的方法简单,所以是“最佳路径”。概括语句内容:

阅读这类科普文章,我们可以结合课题抓住关键词。利用关键词就可以快速筛选提取信息,提高阅读效率。总结学法

阅读《死海不死》《基因畅想》《统筹方法》。要求:(1)快速阅读,了解文章内容。(2)划出文章中能印证课题,解答疑问的句子。合作学习

1.死海的位置和命名。2.死海的特点——人在死海中淹不死。3.死海的性质——海水浮力大、含矿物质多。4.死海这个咸水湖形成的过程。为什么说《死海不死》?小组汇报

1.基因技术的发展——人体器官移植发展的历史。2.基因技术应用的美好前景——利用基因技术给人类治病。在《基因畅想》中,关于基因技术作者有哪些想象?

什么是《统筹方法》?《统筹方法》有什么作用?1.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。2.安排好工序的好处在于节省时间,提高了效率。3.用图表解说安排好工序的必要性。进一步指出要缩短工时,提高工作效率,要抓主要环节(怎样应用)。4.举泡茶为例进行分析,说明次要环节可以合并。

对比阅读这几篇文章都是科普文章,它们在表达上有什么异同?组织材料时是连锁展开的,形成了各段之间逐层深入分析的特点,符合读者寻根问底的心理特点,能抓住读者的注意力。相同之处:

《死海不死》引入了传说,语言更生动活泼。《基因畅想》用倒叙的手法,激发读者的阅读欲望。《统筹方法》引入了图表,更简明易懂。不同之处:

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