北师大版四下6.1《生日》教学设计.docx

北师大版四下6.1《生日》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

北师大版四年级下册数学第六单元《数据的表示和分析》第一节《生日》，本节课主要内容包括：让学生通过了解同学生日的方式，学会收集和整理数据的基本方法；利用统计表和条形图来表示和分析数据，使学生理解条形图各部分所代表的意义；通过分析同学们的生日情况，培养数据分析观念及解决实际问题的能力。具体内容包括：

1.收集并记录同学们的生日信息；

2.制作统计表，整理生日数据；

3.利用条形图表示生日分布情况；

4.分析条形图，了解同学们的生日特点；

5.解决与生日相关的问题，如找出同学生日最多的月份等。

二、核心素养目标

培养学生具备以下学科核心素养：

1.数据观念：通过收集、整理、表示和分析生日数据，形成对数据的基本认识，理解数据背后的信息；

2.数学应用：运用所学知识，解决与生日相关的问题，提高数学在实际生活中的运用能力；

3.数学思维：通过分析生日数据，培养学生逻辑思维和批判性思维能力；

4.数学交流：在小组合作交流中，学会倾听、表达和与他人合作，提高沟通能力；

5.实践与创新：在整理和分析生日数据的过程中，激发学生创新意识，鼓励独立思考，培养解决问题的实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了数据的收集、整理和表示方法，能够运用简单的统计表和条形图来分析数据。此外，他们对于月份和日期的概念也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对与自己生活密切相关的话题较为感兴趣，生日作为学生熟悉的主题，能激发他们的学习热情。学生在小组合作中表现出较强的交流能力，喜欢通过具体操作和直观展示来学习新知识。在数学学习中，部分学生具有较强的逻辑思维能力，但也有一些学生对于数据分析和解决问题的能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在整理和表示生日数据时，学生可能会在统计表的制作和条形图的绘制方面遇到困难，如如何合理分配条形图的高度和宽度，以及如何准确地反映出数据信息。此外，分析数据时，对于如何从数据中发现规律和解决问题，部分学生可能会感到困惑，需要教师引导和启发。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：教师通过讲解和示范，引导学生学习数据的收集、整理和表示方法，强调条形图在数据分析中的应用。

1.2讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的生日数据，通过互相交流，探讨如何制作统计表和条形图，以及如何从数据中发现信息。

1.3实践法：安排学生动手操作，收集同学们的生日信息，独立完成统计表和条形图的绘制，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示统计表和条形图的制作过程，让学生直观地了解数据整理和分析的方法。

2.2教学软件：运用专业的教学软件，如Excel等，辅助学生进行数据整理和图表绘制，提高教学效率和准确性。

2.3网络资源：利用网络资源，查找与生日相关的趣味数据，激发学生学习兴趣，拓宽知识视野。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解生日数据的收集和整理方法，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你是如何记录你的朋友生日的？”激发学生思考，为课堂学习生日数据的表示和分析内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据的表示方法，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解生日数据的收集、整理和表示方法，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何制作统计表和条形图展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对生日数据的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生日相关