第三单元第2节 家乡的歌 教案8 四上信息科技川教版（2019）.docx

第三单元第2节家乡的歌教案8四上信息科技川教版（2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版小学语文三年级上册第三单元第2节《家乡的歌》。本节课主要内容是通过学习《小池》、《春日》、《题临安邸》等古诗，让学生感受家乡的美好，培养学生的家乡情怀。

在教学过程中，我将引导学生通过朗读、感悟、背诵等方式，深入理解诗文内容，体会诗文中所描绘的美好景色和作者的情感。同时，结合学生的实际情况，我将适当拓展相关知识，帮助学生更好地理解诗文，提高他们的语文素养。

本节课的教学目标是让学生了解和感受家乡的美好，培养学生的家乡情怀；能够正确、流利、有感情地朗读诗文，理解诗文内容，体会作者情感；学会欣赏古诗，提高语文素养。

在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段，如图片、音频、视频等，让学生直观地感受诗文中所描绘的美好景色，帮助他们更好地理解诗文内容。同时，我将组织学生进行小组讨论、分享感悟，培养学生的合作意识和表达能力。

评价方面，我将采用课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等多种方式对学生的学习情况进行评价，以确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.语言能力：通过学习古诗，提高学生的朗读、理解和表达能力。学生能够正确、流利、有感情地朗读诗文，理解诗文内容，体会作者情感，并能够用语言表达自己的感悟和理解。

2.思维品质：通过分析诗文中的意象、情感等元素，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。学生能够分析诗文中的景色描写，理解作者的情感表达，并能够进行适当的想象和创意。

3.文化意识：通过学习古诗，让学生了解和感受家乡的文化底蕴，培养学生的家乡情怀和文化意识。学生能够理解和欣赏古诗中的文化元素，认识到家乡文化的独特性和价值，增强对自己家乡的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.诗文内容的理解：通过朗读和感悟，学生能够正确理解诗文内容，体会作者情感。

2.家乡情怀的培养：学生能够了解和感受家乡的美好，培养对家乡的情怀。

难点：

1.诗文中的意象和情感的理解：学生对于诗文中的一些意象和情感表达可能难以理解。

2.家乡文化的认同：学生可能对家乡文化的理解和认同感不强。

解决办法：

1.对于诗文中的意象和情感的理解，可以通过图片、音频、视频等多媒体教学手段，让学生直观地感受诗文中所描绘的美好景色，帮助他们更好地理解诗文内容。

2.对于家乡情怀的培养，可以通过小组讨论、分享感悟等方式，让学生分享自己对家乡的热爱和感受，培养学生的家乡情怀。同时，可以组织学生进行实地考察，了解家乡的文化底蕴，增强对家乡的认同感和自豪感。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生介绍诗文内容、背景知识，以及家乡文化的相关知识，帮助学生理解诗文，培养家乡情怀。

讨论法：通过小组讨论，学生可以分享自己的感悟，培养合作意识和表达能力，同时激发学生对家乡文化的兴趣。

案例研究：分析古诗中的具体案例，让学生深入理解诗文内容，感受家乡美好。

项目导向学习：组织学生进行实地考察，了解家乡的文化底蕴，从而增强对家乡的认同感和自豪感。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：学生可以扮演诗人，通过朗读、表演等方式，再现诗文中所描绘的场景，增强对诗文内容的理解。

实验：通过实验操作，让学生感受诗文中所描述的自然现象，如小池中的泉水、春天的阳光等。

游戏：设计相关游戏，如古诗接龙、家乡文化知识问答等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作精美的PPT，展示诗文内容、家乡美景图片、相关文化知识等，帮助学生直观地理解和学习。

视频：播放与诗文内容相关的视频，如古诗朗诵、家乡风光片段等，让学生身临其境地感受诗文和家乡的美好。

在线工具：运用在线工具，如百度地图、搜索引擎等，让学生了解家乡的地理位置、历史文化等，增强对家乡的认识。

此外，我还将利用板书、实物模型等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，我会根据实际情况调整教学方法和策略，以确保教学目标的实现。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《家乡的歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家乡的歌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家乡歌曲的