第6课时：习作指导课“让真情自然流露”教案 (1).docxVIP

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第6课时习作指导课

“让真情自然流露”

一、教学目标

1．说最真的话——吐槽大会，倾吐心中的苦水。

2．写最真的文——纸短情长，表达真实的情感。

二、教学过程

（一）激趣导入，聚焦情

1．导语：同学们，觉得写作文难吗？（难）其实比写作文更难的是人世间的一个字——情。

2．结合生活中的小场景，谈对“情”字的理解。

（二）引入视频，谈感受

1．由“情”字引出“怼”字，感受“怼”字，引入视频。

2．播放、观看视频“小女孩怒怼妈妈”。

3．看了这段视频，你们有什么感受？

（三）吐槽大会，吐苦水

1．导语：我们实话实说，生活中，你有没有经历过和爸妈互怼的情形？我们召开一次“吐槽大会”，吐一吐苦水。

2．学生们尽情地倾吐心声。

3．小结：刚刚你们说得非常动情，滔滔不绝地吐槽着爸妈做过的一件又一件事，这正是情到深处，不吐不快啊！一个小小的视频，引发了你们内心丰富的情感，正所谓“情动而辞发”，既然情已经动起来了，那现在就让我们拿起笔来把你心里的苦水写下来，写最真实的故事，倾诉最真挚的情感。

4．学生们动笔练写，教师巡视。

5．选择几名同学分享吐槽的故事，及时做简要点评。

（四）纸短情长，忆往昔

1．导语：很感谢你们能分享自己内心最深处的故事。再来看一段视频——

2．播放、观看视频《特殊的招聘》。

3．情感渲染：刚刚看同学们的表情，有的惊叹不已，有的面色凝重，还有的眼含泪花，我想此时的泪水一定与怒怼妈妈时委屈的眼泪不一样。此时此刻，你再想想那些和妈妈互怼的事儿，想想妈妈对你无怨无悔的关爱，你内心的情感一定在翻腾，你想起了妈妈关爱你的哪件事了？请空三行，把它写下来。

4．纸短情长：记录并分享爱的故事。

5．总结：这节课上，我们学到了最重要的写作技巧——情感（在情感涌动，情感爆发时，记录下属于你的那一刻。）下节课，我们继续写作文，试着将刚刚所写的两段文字连接起来，再设计个开头和结尾，补上合适的题目，这就是一篇有真情实感的作文了。

三、板书设计

情动而辞发

说最真的话写最真的文