浙摄影版第3课 搜索引擎 教学设计+学习单+习题.docx

浙摄影版第3课搜索引擎教学设计+学习单+习题

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：搜索引擎的工作原理与使用技巧

2.教学年级和班级：八年级信息技术班

3.授课时间：第3周，星期五，第2节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.理解搜索引擎的基本概念与工作原理。

2.学习使用搜索引擎的技巧和方法。

3.探讨搜索引擎在信息检索中的应用。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

-通过问答方式引导学生思考：我们平时如何在网上查找信息？

-引出搜索引擎的概念，激发学生学习兴趣。

2.理解搜索引擎工作原理（10分钟）

-介绍搜索引擎的基本工作原理，如爬虫、索引、排序等。

-结合教材内容，让学生了解搜索引擎的技术发展。

3.搜索引擎使用技巧（15分钟）

-讲解关键词选择、高级搜索、搜索结果筛选等技巧。

-通过实例演示，让学生掌握搜索引擎的使用方法。

4.应用与实践（10分钟）

-分组讨论：搜索引擎在生活中的应用，如学习、购物、旅游等。

-学生分享使用搜索引擎的心得体会，提高信息检索能力。

5.课堂小结与习题（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的正确使用方法。

-布置课后习题，巩固所学知识。

6.课后作业（课后自主完成）

-完成学习单，加深对搜索引擎的理解和运用。

-完成习题，检验学习效果。

教学目标：

1.让学生了解搜索引擎的基本概念和工作原理。

2.培养学生使用搜索引擎的技巧和方法，提高信息检索能力。

3.引导学生认识到搜索引擎在生活中的重要作用，培养信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.信息意识：通过学习搜索引擎的工作原理和使用技巧，提高学生对网络信息的敏感度和信息检索能力，使其能够高效地获取所需信息。

2.计算思维：引导学生理解搜索引擎背后的算法和程序设计思想，启发学生运用计算思维分析问题、解决问题。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用搜索引擎辅助学习，培养自主探究和团队协作能力，激发创新精神。

4.网络素养：教育学生遵守网络道德规范，学会筛选和评估网络信息，提高网络安全意识，形成健康的网络行为。

5.信息社会责任：培养学生具备信息伦理观念，认识到搜索引擎在信息传播中的责任，学会在法律和道德允许的范围内使用网络资源。

学情分析

针对八年级信息技术班的学生，以下从学生层次、知识、能力、素质方面进行分析：

1.学生层次：

本班学生年龄在14-15岁之间，处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的接受能力。然而，部分学生注意力容易分散，对枯燥的理论知识缺乏耐心。因此，在教学过程中，应注重激发学生兴趣，运用生动形象的案例和教学方法，提高学生的学习积极性。

2.知识方面：

学生在前两年的信息技术课程中，已经学习了计算机的基本操作、网络基础知识和简单编程等内容。在此基础上，学生对搜索引擎的概念有一定了解，但对其工作原理和高级使用技巧掌握不足。因此，本节课需要在学生已有知识的基础上，深入讲解搜索引擎的相关知识。

3.能力方面：

学生在日常生活中已经具备了一定的网络搜索能力，能够使用搜索引擎查找相关信息。但在关键词选择、搜索结果筛选等方面，能力尚显不足。此外，学生在面对海量信息时，缺乏有效的信息评估和判断能力。因此，本节课将着重培养学生在这些方面的能力。

4.素质方面：

学生在道德观念、法律意识方面逐渐成熟，但网络素养和信息社会责任感仍有待提高。部分学生在使用网络时，可能出现沉迷网络、侵犯他人隐私等问题。因此，在本节课的教学过程中，需加强对学生网络道德和网络安全的教育。

具体分析如下：

（1）信息意识：学生对网络信息具有较强烈的兴趣，但信息检索能力有限。在课程学习中，应引导学生关注网络信息的发展动态，培养信息敏感性。

（2）计算思维：学生在解决实际问题时，计算思维能力较弱，难以将所学知识应用于实际问题。本节课将通过讲解搜索引擎工作原理，启发学生运用计算思维分析问题。

（3）数字化学习与创新：学生具备一定的数字化学习能力，但在团队协作、创新方面有待提高。教学中，将鼓励学生开展合作学习，激发创新精神。

（4）网络素养：学生网络素养参差不齐，部分学生对网络安全、网络道德等方面的认识不足。本节课将加强网络素养教育，提高学生的网络行为规范意识。

（5）信息社会责任：学生对于信息传播的责任意识较弱，容易在网络上发表不负责任的言论。教学中，将引导学生认识到自己在网络中的责任，培养信息社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了浙摄影版《信息技术》教材第三课的相关内容。

-准备