25《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

25《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《慢性子裁缝和急性子顾客》的第二课时，针对的是2023-2024学年语文三年级下册统编版教材。本课时将继续深入解读这个故事，通过分析人物性格特点、理解故事寓意以及提升学生的朗读和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在第一课时已经对故事有了初步的理解，掌握了故事的基本情节，对慢性子和急性子的性格特点有了初步的认识。在此基础上，本课时将引导学生进一步分析人物性格，并通过朗读、表达等活动，加深对故事寓意的理解。同时，本课时还会引导学生将故事中的角色特点与现实生活中的人物进行联系，提高学生的观察和思考能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事，培养和提升学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.语言理解与运用：通过深入解读故事，学生能够理解并运用文中涉及的新词汇和表达方式，提高语言运用的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：通过分析慢性子和急性子不同的性格特点和行为表现，学生能够培养自己的批判性思维和创新思维，学会从不同角度观察和分析问题。

3.审美与人文素养：通过朗读、表达和讨论，学生能够感受故事中的幽默与讽刺，培养审美情感，同时理解故事所传达的寓意，提升自己的人文素养。

4.文化传承与理解：通过学习这个具有中国传统文化特色的故事，学生能够了解和传承中国的传统文化，增强文化自信。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：深入理解《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事内容，分析人物性格特点和故事寓意。

解决办法：通过分组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中深入理解故事，通过具体例子分析人物性格特点，引导学生从故事中提炼寓意。

2.难点：如何提升学生的朗读和表达能力，使学生能够生动形象地描绘故事场景和表现人物性格。

解决办法：组织学生进行分角色朗读，鼓励他们运用肢体语言和表情来表现故事情节，通过小组互相评价和教师指导，提高学生的朗读和表达能力。

3.重点：将故事中的角色特点与现实生活中的人物进行联系，提高学生的观察和思考能力。

解决办法：教师提供现实生活中的人物事例，引导学生进行对比分析，让学生通过举例说明故事中的角色特点与现实生活中人物的相似之处和不同之处，提高学生的观察和思考能力。

4.难点：如何引导学生理解并运用故事中的讽刺和幽默手法，培养学生的审美情感。

解决办法：教师通过提问和讨论的方式，引导学生理解故事中的讽刺和幽默手法，让学生通过创作自己的小故事来尝试运用这种手法，培养学生的审美情感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇故事的文本，以及课堂上可能用到的相关注释和解读资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描绘慢性子和急性子性格特点的插图，让学生更好地理解故事中的人物形象。此外，还可以准备一些视频资料，如动画版的故事片段，让学生在课堂上观看，以增加学习的趣味性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能需要一些简单的道具，如剪刀、纸张等，用于模拟裁缝制作衣服的过程，让学生更好地理解故事情节。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成一个小舞台，让学生在进行角色扮演时能够更好地进入情境。同时，设置一些展示区，用于展示学生的作品和创意。

5.学生作品展示：准备一些展示用的台子或墙面，用于展示学生在课堂上的创作，如自己编写的故事、绘画的作品等。

6.小组讨论工具：准备一些小组讨论的工具，如白板、便签纸、马克笔等，让学生在小组讨论时能够更方便地记录和展示自己的想法。

7.朗读评价表：准备一份朗读评价表，用于评价学生在朗读过程中的表现，包括语音、语调、表情等方面的评价。

8.课堂活动记录表：准备一份课堂活动记录表，用于记录学生在课堂上的活动情况，包括参与度、表现等方面。

9.课后作业：准备一些与本节课相关的课后作业，如让学生回家后自己编写一个类似的故事，或者让学生观察身边的人，分析他们的性格特点，并尝试用故事的形式表达出来。

10.教师指导资料：准备一些教师指导资料，包括对本节课教学内容的解读、教学方法的指导等，以便教师在课堂上更好地指导学生。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《慢性子裁缝和急性子顾客》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习故事内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的