山教版小学美术四年级上册“造型·表现”《最受尊敬的人》教学设计.docxVIP

山教版小学美术四年级上册“造型·表现”《最受尊敬的人》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自山教版小学美术四年级上册“造型·表现”章节中的《最受尊敬的人》。本节课将围绕描绘最受尊敬的人的形象进行教学，通过引导学生观察、思考和表现，使其学会用线条、形状和色彩等美术语言表达对尊敬人物的敬意。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握基本的绘画技巧，如线条勾勒、色彩搭配等，为本节课表现人物形象打下基础。此外，学生在生活中已有对尊敬的人物的认知和情感体验，这有助于他们更好地投入作品创作，表达内心情感。

二、核心素养目标

《最受尊敬的人》一课的核心素养目标旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过本节课的学习，学生将能够：1.提升审美感知，观察并理解最受尊敬的人物的形象特征，培养对美的敏感性和鉴赏力；2.提高艺术表现力，运用所学的线条、形状和色彩等美术语言，创作出富有表现力的人物作品，展现个人情感和敬意；3.深化文化理解，了解尊敬人物背后的故事及文化内涵，培养尊重他人、热爱生活的价值观。这些核心素养目标与山教版教材相契合，有助于学生在美术学科领域的全面发展。

三、学情分析

针对山教版小学美术四年级上册“造型·表现”《最受尊敬的人》一课，以下从学生层次、知识、能力、素质方面及行为习惯等方面进行学情分析。

1.学生层次：

本节课面向四年级学生，他们在生理、心理和认知等方面均有一定的发展基础。这一阶段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。在美术学科方面，学生的绘画技能、审美能力和创造力等方面存在一定差异。

2.知识方面：

（1）学生已掌握基本的绘画技巧，如线条勾勒、色彩搭配等，为本节课表现人物形象打下基础。

（2）学生对最受尊敬的人有一定的认知，如父母、老师、医生等，但可能对尊敬人物的形象特征、精神品质等方面了解不够深入。

（3）学生对美术学科的基本概念、术语和表现手法有一定了解，但运用能力有限。

3.能力方面：

（1）观察能力：学生具备一定的观察能力，但观察细节和抓住特点的能力有待提高。

（2）表现能力：学生在绘画表现方面存在差异，部分学生表现力较强，能较好地运用线条、色彩等表现人物形象；部分学生表现力较弱，需加强指导。

（3）创新能力：学生具有一定的创新意识，但在实际创作中可能受限于绘画技能和想象力，需要教师引导和启发。

4.素质方面：

（1）学生具备基本的道德素质，尊重他人，有利于课堂氛围的营造。

（2）学生热爱生活，对美好事物有向往，有利于激发他们对美术学科的兴趣。

（3）学生团队合作意识较强，有利于课堂讨论和互助学习。

5.行为习惯：

（1）学生课堂纪律较好，能遵守教学规定，有利于教学活动的顺利进行。

（2）学生作业态度认真，能按时完成作业，但部分学生可能在绘画过程中出现注意力不集中、拖延等问题。

（3）学生课堂参与度较高，但部分学生发言不积极，需要教师关注和鼓励。

四、教学资源准备

为确保《最受尊敬的人》一课的教学效果，以下对教学资源进行准备：

1.教材：

-确保每位学生都有山教版小学美术四年级上册教材，以便学生能够自主预习和复习本节课内容。

-准备与教材配套的教学课件，内容包括本节课的教学目标、重点难点、绘画技巧等，方便学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：

-收集并整理一些与最受尊敬的人相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如名人画像、杰出人物事迹等，用于激发学生兴趣和拓宽视野。

-准备一些优秀的学生作品案例，以便在课堂上展示，引导学生借鉴和学习。

-准备与本节课相关的美术作品欣赏资料，提高学生的审美能力。

3.实验器材：

-准备绘画工具，如画纸、画笔、颜料、橡皮泥等，确保每位学生都能在课堂上进行绘画实践。

-检查实验器材的安全性，如剪刀、胶水等，防止意外伤害。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为教学区、讨论区、作品展示区等，为学生创造一个舒适、有序的学习环境。

-教学区：布置黑板、投影仪等教学设备，方便教师讲解和演示。

-讨论区：将学生分成若干小组，每组配备一张桌子、若干椅子，方便学生进行小组讨论和合作学习。

-作品展示区：设置一个专门展示学生作品的区域，激发学生的学习积极性，同时方便教师评价和反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“最受尊敬的人”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘最受尊敬的人’有哪些吗？他们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于最受尊敬的人的图片或视频片段，让学生初步感受这些人物的魅力和特点。

简短介绍“最受尊敬的人”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解