- 1、本文档共6页,其中可免费阅读4页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
暑假研修心得:体验式主题班会活动初探
早期的班会课中,大多数老师会以“老师说,学生听”的形式完成。因此,在学生的眼中老师永远是唠叨的、重复的、死板的,令人头疼的角色。后来情况似乎有所好转,老师不再一人唱独角戏,也会让学生参与进来,主持、分享,但参与的人数寥寥可数。因参与度低,所以兴趣不高,自然收获甚少。因而,我觉得,每一个班主任都该反思,在教育学生的过程中,是否自己说得太多,做得太多,让学生体验得太少呢?
美国教育家苏娜丹戴克说过这样一句话:告诉我,我会忘记;做给我看,我会记住;让我参加,我就会完全理解。生活即教育,没有生活的教育即死教育。在班级这个团队中,班主任充当着带头人、引领者的角色。如
您可能关注的文档
- 2024年暑假研修心得: “立体结构”的结构.docx
- 2024年暑假研修心得:班主任应具备的专业素养及培养策略.docx
- 2024年暑假研修心得:用“诗、书、歌、艺”之美浸润孩子心灵.docx
- 2024年暑假研修心得: 在学习中研究,在研究中成长.docx
- 2024年暑假研修心得:我是这样引导学生走自主阅读之路的.docx
- 2024年暑假研修心得:习作指导课上让情做主.docx
- 2024年暑假研修心得:浅谈班级管理.docx
- 2024年暑假研修心得:我是怎样开展小课题研究的.docx
- 2024年暑假研修心得: 帮助学生形成学习动力,助推教学高品质.docx
- 2024年暑假研修心得:初中作文评改“四批”教学模式解读.docx
文档评论(0)