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Unit1Topic2SectionB分层导学教案2023-2024学年仁爱版九年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：仁爱版九年级英语上册Unit1Topic2SectionB课程教学

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课核心词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方的节日文化，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、讨论等方式，学生能够提高逻辑思维、创新思维等思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够提高独立思考、合作交流等学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本课核心词汇和句型，如celebrate，tradition，holiday等。

2.能够正确运用一般现在时表达经常性动作或习惯。

难点：

1.理解并运用比较级和最高级形式描述节日的重要性。

2.正确使用一般现在时表达将来的计划或安排。

解决办法：

1.通过多媒体展示、分组活动等多种教学手段，增加学生对节日的感性认识，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

2.通过例句解析、练习题等形式，让学生在实际语境中学会运用比较级和最高级。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的兴趣和参与度，提高学生运用一般现在时的准确性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实践能力和创新能力。

2.合作学习法：通过小组合作、讨论等形式，激发学生的思维碰撞，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.情境教学法：通过创设真实的学习情境，让学生在情境中感知、体验和运用英语，提高学生的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布课程资源，方便学生预习、复习和自我检测，提高学习效率。

3.互动式白板：利用互动式白板，进行实时教学互动，方便学生参与课堂讨论，提高学生的参与度和积极性。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

5.移动学习：鼓励学生利用手机、平板等移动设备进行学习，方便学生随时随地进行英语听说训练，提高学生的自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1Topic2SectionB的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit1Topic2SectionB内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit1Topic2SectionB教学目标和Unit1Topic2SectionB重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit1Topic2SectionB教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Unit1Topic2SectionB的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Unit1Topic2SectionB学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Unit1Topic2SectionA内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit1Topic2SectionB新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Unit1Topic2SectionB知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Unit1Topic2SectionB重点，强调Unit1Topic2SectionB难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Unit1Topic2SectionB问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Unit1Topic2SectionB知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Unit1Topic2SectionB问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的Unit