四川省宜宾市第一中学高三地理 宇宙中的地球和太阳对地球的影响教案 新人教版.docx

四川省宜宾市第一中学高三地理宇宙中的地球和太阳对地球的影响教案新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课选自新人教版高中地理教材高三上册第二章“宇宙中的地球和太阳对地球的影响”。教学内容主要包括以下几部分：

1.地球在宇宙中的位置：介绍地球在太阳系中的位置，理解地球的特殊性。

2.太阳对地球的影响：探讨太阳辐射对地球气候、生物等方面的影响，以及太阳活动对地球环境的影响。

3.地球运动与地理现象：分析地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等。

4.太阳能的利用：了解太阳能的利用方式及其在生活中的应用。

本节课旨在帮助学生深入理解地球在宇宙中的地位，认识太阳对地球的重要性，以及掌握地球运动产生的地理现象，为后续地理学习奠定基础。

二、核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要从以下几个方面展开：

1.地理观念：通过学习地球在宇宙中的位置、太阳对地球的影响等内容，培养学生正确的地理观念，使其认识到地球的脆弱性和特殊性，增强对地球环境的保护意识。

2.综合思维：分析地球运动、太阳辐射等现象，提高学生从多个角度、多个层面分析和解决问题的综合思维能力。

3.区域认知：了解地球运动产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等，使学生能够从区域的角度认识和理解地理现象的产生及其影响。

4.科学探究：通过研究太阳辐射、地球运动等地理现象，培养学生运用科学方法进行探究、实证和推理的能力。

5.人地关系：探讨太阳能的利用及其在生活中的应用，引导学生关注人地关系，提高可持续发展的意识。

6.社会责任感：通过学习地球和太阳对地球环境的影响，激发学生关爱地球、保护环境的责任感，培养其积极参与社会公益活动的意识。

三、学情分析

四川省宜宾市第一中学的高三学生在经过两年多的地理学习后，已经具备了一定的地理知识基础和地理素养。以下从学生层次、知识、能力、素质方面进行分析：

1.学生层次：

（1）知识层次：学生已经掌握了地球的基本概况、地理事物的分布、地理现象的形成等基础知识，但对于地球在宇宙中的位置、太阳对地球的影响等深入内容理解尚不充分。

（2）能力层次：学生在分析、综合、评价地理问题的能力方面有一定基础，但在运用地理知识解决实际问题的能力上还需提高。

（3）素质层次：学生的观察、思考、创新能力逐渐提高，但部分学生在地理实践活动中表现出一定的依赖性，缺乏独立思考和解决问题的能力。

2.知识方面：

（1）学生对地球运动、太阳辐射等基本概念有一定的了解，但具体内涵和相互关系认识不深。

（2）学生对地球在宇宙中的位置、太阳对地球的影响等方面的知识较为陌生，需要加强引导和讲解。

（3）学生在太阳能利用方面的知识相对欠缺，对太阳能技术的应用和发展了解不足。

3.能力方面：

（1）学生在分析地球运动、太阳辐射等现象时，能够运用所学知识进行简单的推理和解释。

（2）学生在解决地理问题时，能够结合地图、图表等辅助工具进行分析，但综合分析能力有待提高。

（3）学生在地理实践活动中，表现出一定的观察能力和动手能力，但在创新性、独立性问题解决上存在一定困难。

4.素质方面：

（1）学生具备一定的地理观念，关心地球环境问题，有利于培养其环保意识和责任感。

（2）学生具备一定的团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和地理实践活动。

（3）学生具有较强的求知欲，对新知识充满好奇心，有利于激发学习兴趣。

5.行为习惯：

（1）学生在课堂学习中，能够认真听讲、主动提问，表现出良好的学习态度。

（2）学生在课后复习和作业方面，部分学生存在拖延现象，需要加强时间管理和自律意识。

（3）学生在地理实践活动中，部分学生依赖性强，需要教师在活动中引导和鼓励学生独立思考、解决问题。

1.加强基础知识讲解，帮助学生深入理解地球在宇宙中的位置、太阳对地球的影响等内容。

2.注重培养学生的综合分析能力和实践能力，通过实例分析、问题讨论等形式，提高学生解决问题的能力。

3.激发学生的兴趣和探究欲望，引导学生关注地理现象背后的原因和规律。

4.注重培养学生的环保意识和责任感，将人地关系教育融入教学过程中。

5.针对学生行为习惯，加强时间管理和自律意识的培养，提高学生的学习效率。

四、教学方法与策略

为了实现本章节的教学目标，充分考虑学习者的特点，选择以下教学方法和策略：

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师讲解，使学生掌握地球在宇宙中的位置、太阳对地球的影响等基本概念和知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分析地球运动、太阳辐射等现象，培养学生综合分析能力和团队合作精神。

（3）案例研究：选取与地球运动、太阳辐射相关的实际案例，引导学生通过案例研究，深入理解地理现象及其背后的原因。

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