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;课本;第一单元生产资料所有制与经济体制
第一课我国的生产资料所有制
公有制为主体多种所有制经济共同发展
坚持“两个毫不动摇”
第二课我国的社会主义市场经济体制
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
更好发挥政府作用
综合探究加快完善社会主义市场经济体制
第二单元经济发展与社会进步
第三课我国的经济发展
贯彻新发展理念
推动高质量发展
第四课我国的个人收入分配与社会保障
我国的个人收入分配
我国的社会保障
综合探究践行社会责任促进社会进步;;;课标要求;1.物质资料生产;2.生产资料所有制(共性);(1)内容:
(2)地位:
(3)要求:;4.公有制经济;(4)主体地位体现;重大基础设施和重要矿产资源行业
电力电网/电信/铁路/煤炭;(1)公有资产在社会总资产中占优势。(资产占优)
①这是就全国而言,有的地方、有的行业可以有所差别。
②公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。
(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。(控制命脉)
①国有经济起主导作用,主要体现在控制力上(对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。在其他领域,可以通过资产重组和结构调整,以加强重点提高公有资产的整体质量。)
②国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。;?;;;(1)构成;民营经济:是指除了国有和国有控股企业、外商和港澳台商独资及其控股企业以外的多种所有制经济的统称。主要成分是私营企业,个体工商户和农民专业合作社。
民营经济在促进就业、发展经济、增加税收等方面发挥着积极作用。
注意:外资经济不属于我国的民营经济。;;;①在功能定位上:二者都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
②在市场竞争中:二者地位是平等的,都是平等的市场主体。
③在政策??遇上:国家营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境,依法监管各种所有制经济,培育更多充满活力的市场主体。
④国民经济中:公有制经济是主体(地位);;★★★易混归纳本课的“为什么”(地位+作用)
;为什么;;;公有制为主体;1.发展壮大国有经济;相关链接:战略性新兴产业;(1)含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织
(2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。在我国,国有企业、集体企业、非公有制企业并存,都是社会主义市场经济的微观主体。
(3)形式:公司制是企业的主要组织形式之一。在我国,除公司外,还存在大量的个人独资企业和合伙企业
(4)公司:
①法定形式:有限责任公司和股份有限公司
②组织机构:决策机构、执行机构和监督机构;国有企业混合所有制改革;2.发展壮大集体经济;产业融合
是指不同产业或同一产业不同行业相互渗透、相互交叉,最终融合为一体,逐步形成新产业的动态发展过程。
产业融合可分为产业渗透、产业交叉和产业重组三类。
产业融合已经不仅仅是作为一种发展趋势来进行讨论,当前,产业融合已是产业发展的现实选择。
例:某村适合种植油菜,这就是一个产业融合发展的极好条件,村民、种植大户种植油菜可以获取收入,这属于第一产业农业,某些农业企业或者种植大户可开发榨油厂生产植物油,这属于第二产业(工业生产植物油),油菜花可以供游客观赏,这可以发展乡村旅游,这属于第三产业服务业,村民在旅游产业发展中可以提供餐饮住宿等服务,这就又为农民增收提供了机会。
这一过程中农业、工业和服务业(一二三产业)得到融合发展,村集体经济得到发展,村民获得就业机会,有助于乡村振兴和实现共同富裕。;名词解释;拓展延伸;拓展延伸;(1)国家(优化环境);(1)制定正确的经营战略。
(2)提高自主创新能力,依靠科技进步,科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
(3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。企业信誉和形象是一种无形资产,企业是否诚信经营,关系到企业成败。
(4)坚持走出去和引进来相结合,充分利用好国内国际两个市场。
(5)从事经营活动必须遵守法律法规,接受政府和社会公众的监督。
(6)要主动承担社会责任,坚持经济效益与社会效益的统一。
(7)建立健全现代企业制度,提高公司的运行效率和管理的科学性;
(8)制定合理的分配政策(激励机制)激发员工积极性提高效率,通过奖金、股权等方式激励员工;
(9)要培育
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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