第一课 走进思维世界 课件-年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

课程标准;知识体系构建;复习主要问题;（一）思维的含义

1.含义

（1）广义的思维：意识

（2）狭义的思维：理性认识;;2.思维方式

（1）方式：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等

（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法;1、破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。

2、客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值。

3、高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。

4、承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、洞察事物发展规律。

5、以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。

;;（1）小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。

（2）列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。

（3）人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。

（4）人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。

（5）人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。

（6）视而不见，听而不闻。;（三）思维的基本形态

1.思维形态的分类：;2.思维的基本形态：

（1）抽象思维

①基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（基本单元：概念）

②主要特征：

a.基本单元的概念性；

b.运行方式的推导性；

c.思维表达的严谨性。;（2）形象思维

①基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（基本单元：感性形象）

②主要特征：

a.基本单元的形象性；

b.运行方式的想象性；

c.思维表达的情感性。

（3）抽象思维和形象思维的关系：

抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系???（如科普）;;以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？

;1．“小满者，物致于此小得盈满。”2024年5月20日，小满作为夏季的第二个节气如期而至。细数二十四节气，大小对称的节气有三对，唯有小满节气，只有小满而无大满，而这正是古人哲学智慧的体现。古人认为“满招损，谦受益”“月满则亏，水满则溢”，所以，不疾不徐，不求全求满。关于小满的语句，下列对应正确的有()

①月满则亏，水满则溢。——思维具有概括性

②满招损，谦受益。——思维追求认识的客观性

③不疾不徐，不求全求满。——思维具有能动性

④小满者，物致于此小得盈满。——思维具有间接性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2．2024年4月17日，中国天眼科研团队取得突破性进展。通过科研团队的不断创新，截至目前，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）已发现超900颗新脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视野的极限。取得上述突破性进展，是基于()

①思维具有间接性，能凭借已有知识把握未知事物

②思维具有能动性，能通过主动研究形成新的认识

③思维具有概括性，能从多种事物中把握共同本质

④思维具有实践性，能有效解决新出现的实际问题

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.（2023·浙江省浙南名校联盟）下图是毕加索的名画《少女与和平鸽》，该画所反映的思维形式（）

①是运用联想、想象的方法反映认识对象

②是对认识对象的直观反映，属于感性认识

③具有运行方式的想象性和思维表达的情感性

④具有运行方式的推导性和思维表达的严谨性

A.①③B.②④C.①②D.③④;4.（2024·广东广州·二模）2024央视龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”的设计灵感分别源于绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、鎏金走龙和九龙壁，配色选取大燃、艴炽、玉頩、春辰等中国传统色，充盈着历史美感和时代气息，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。“龙辰辰”的设计()

①把握了基本单元的概念性并注重思维表达的严谨性

②把握了基本单元的形象性并注重思维表达的情感性

③整合不同认识对象的特征，使其成为中华民族精神

象征和文化符号

④通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;5.（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转