Module 7Unit 3 Language practice教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module7Unit3Languagepractice教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit3Languagepractice教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：外研版英语七年级上册Module7Unit3Languagepractice

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过Module7Unit3Languagepractice的教学，提升学生的英语语言运用能力，培养良好的跨文化交际意识，增强自主学习能力和合作精神，发展批判性思维。

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种途径，让学生在真实的语言环境中运用目标语言，提高其语言运用能力和语言交际能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化中关于节日庆祝的方式，增强其跨文化交际意识，培养其正确理解和尊重不同文化的能力。

3.思维品质：通过分析、综合、判断、推理等思维活动，提高学生的思维品质，发展其批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探究、合作学习，培养其自主学习能力和合作精神，提高其学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）语言知识：本节课的重点是让学生掌握关于节日庆祝的词汇和表达方式，例如：Christmas,NewYearsDay,celebrate,present,familygathering等。

（2）语法知识：本节课的重点是让学生掌握一般现在时的用法，特别是主语为I和we的句子结构，例如：I/Weliketodosth.,I/Wedontliketodosth.等。

（3）功能句型：本节课的重点是让学生掌握询问和描述节日庆祝活动的句型，例如：Whatdoyou/doesshedoon...?Iusuallyspend...withmyfamily./Sheusually...presentstoherfriends.等。

（4）文化背景：本节课的重点是让学生了解西方主要的节日及庆祝方式，例如：Christmas,NewYearsDay,Easter,Halloween等。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些关于节日庆祝的词汇，如：Christmastree,Easteregg,trickortreat等，学生可能不太熟悉，需要通过图片、实物等辅助教学。

（2）语法运用：一般现在时的用法对于一些学生来说可能比较困难，特别是主语为I和we的句子结构，需要通过大量的练习和情景模拟来巩固。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到多个节日的庆祝方式，学生可能对一些细节信息难以捕捉，需要通过反复听、跟读、复述等方式提高听力理解能力。

（4）文化差异：西方的节日和文化对于我国学生来说可能比较陌生，学生需要通过对比、讨论等方式了解和理解西方文化中的节日及庆祝方式。

（5）语言输出：在口语和写作环节，学生可能不知道如何运用所学知识进行表达，需要通过任务型教学法、小组合作等方式激发学生的语言输出欲望，并提供适当的提示和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语七年级上册Module7Unit3Languagepractice的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括节日庆祝的图片、图表、视频等。例如，可以准备圣诞树、复活节彩蛋、万圣节南瓜等图片，以及一些西方节日的庆祝视频，以便于学生在课堂上更好地理解和感知西方节日的氛围。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和合作学习的环境。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌椅，以便于学生进行小组讨论和合作完成任务。同时，也可以设置一些展示区，供学生在课堂上展示自己的学习和成果。

5.其他资源：准备一些与本节课相关的学习资料，如节日庆祝的阅读材料、听力材料等，以便于学生在课堂上进行拓展学习和练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Module7Unit3Languagepractice，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度