第二单元第8课三、《设置幻灯片的切换效果》教案设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第8课三、《设置幻灯片的切换效果》教案设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：设置幻灯片的切换效果

2.教学年级和班级：七年级信息技术

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解幻灯片切换效果的概念和作用。

2.培养学生掌握设置幻灯片切换效果的操作技能。

3.培养学生运用幻灯片切换效果进行表达和展示的能力。

三、教学内容

1.幻灯片切换效果的概念和作用

2.设置幻灯片切换效果的操作步骤

3.运用幻灯片切换效果进行表达和展示的实例

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一些具有丰富切换效果的幻灯片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解幻灯片切换效果的概念和作用（10分钟）

简要介绍幻灯片切换效果的概念，以及其在表达和展示中的作用。

3.演示设置幻灯片切换效果的操作步骤（10分钟）

通过演示具体操作，让学生了解设置幻灯片切换效果的步骤。

4.实践操作（15分钟）

学生分组进行实践操作，设置幻灯片的切换效果，教师巡回指导。

5.展示交流（10分钟）

各组展示设置好的幻灯片，分享操作经验和技巧。

6.总结与作业（5分钟）

总结本节课所学内容，布置作业，要求学生运用所学知识，制作一个具有丰富切换效果的幻灯片。

五、教学评价

1.学生实践操作的熟练程度。

2.学生展示的幻灯片效果和创新性。

3.学生对幻灯片切换效果的理解和运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和利用幻灯片切换效果，提高信息处理能力。

2.培养学生的数字化学习与创新能力，使其能够自主探索和掌握设置幻灯片切换效果的方法。

3.培养学生的信息社会责任，使其在运用幻灯片切换效果时，注重信息真实性和版权意识。

4.培养学生的合作与交流能力，使其在实践操作中能够与他人协作，共同完成任务。

重点难点及解决办法

1.重点：

-幻灯片切换效果的概念和作用

-设置幻灯片切换效果的操作步骤

2.难点：

-掌握设置不同类型幻灯片切换效果的操作方法

-运用幻灯片切换效果进行有效表达和展示

3.解决办法：

-通过实例讲解和演示，帮助学生理解和掌握幻灯片切换效果的概念和作用。

-分步骤讲解设置幻灯片切换效果的操作步骤，并通过实践操作让学生亲自体验。

-提供不同类型的幻灯片切换效果案例，引导学生自主探索和掌握设置方法。

-组织学生进行小组合作，运用幻灯片切换效果进行表达和展示，互相学习和交流。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授：通过讲解幻灯片切换效果的概念和作用，帮助学生建立基础知识框架。

-实践操作：通过分组合作和独立实践，让学生亲身体验设置幻灯片切换效果的步骤。

-互动讨论：鼓励学生在小组内分享操作经验和技巧，促进学生之间的交流和合作。

-案例分析：提供不同类型的幻灯片切换效果案例，引导学生分析其特点和应用场景。

-项目导向学习：要求学生运用所学知识，制作一个具有丰富切换效果的幻灯片，培养学生的创新能力和实践能力。

2.教学活动：

-角色扮演：学生扮演幻灯片制作专家，向其他同学介绍幻灯片切换效果的概念和作用。

-实验：学生分组进行实践操作，设置幻灯片的切换效果，通过实验来加深对操作步骤的理解。

-游戏：设计一个幻灯片切换效果制作的游戏，让学生在游戏中学习和应用所学知识。

-小组合作：学生分组进行幻灯片制作比赛，要求每个小组制作一个具有丰富切换效果的幻灯片，通过比赛来激发学生的竞争意识和创造力。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示幻灯片切换效果的概念和作用，以及操作步骤。

-视频：提供一些关于幻灯片切换效果制作的视频教程，帮助学生学习和掌握操作方法。

-在线工具：利用在线幻灯片制作工具，让学生在实际操作中体验和应用所学知识。

-案例库：建立一个幻灯片切换效果案例库，提供不同类型的案例供学生学习和参考。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕幻灯片切换效果的概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解幻灯片切换效果的概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

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