人教版音乐三年级下册第三单元 歌唱二小放牛郎 教案.docx

人教版音乐三年级下册第三单元歌唱二小放牛郎教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：歌唱二小放牛郎

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第三单元

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.审美情感：通过学习《歌唱二小放牛郎》，让学生感受歌曲的优美旋律，培养学生对音乐的审美情感，提高学生的音乐素养。

2.音乐表现：通过学唱、演奏、合唱等形式，培养学生的音乐表现力，使学生在音乐活动中能够更好地表达自己的情感。

3.文化理解：通过了解歌曲背后的历史故事，使学生了解中国文化，增强学生的文化自觉和自信。

4.创新实践：鼓励学生在音乐活动中进行创新实践，如自编舞蹈、改编歌词等，培养学生的创新意识和能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《歌唱二小放牛郎》的旋律演唱。

2.歌曲背后的历史故事和文化内涵的理解。

难点：

1.歌曲中一些特殊音准的把握。

2.对歌曲背景和文化内涵的深入理解。

解决办法：

1.对于歌曲中的特殊音准，可以通过反复练习，让学生在教师的指导下逐个突破。

2.对于歌曲背景和文化内涵的理解，可以通过教师讲解、学生查阅资料、分组讨论等方式，让学生在合作学习中深入理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法、互动式教学法和小组合作法进行教学。在课堂上，教师会对歌曲《歌唱二小放牛郎》的旋律、节奏和歌词进行讲解，同时引导学生积极参与，通过问答、讨论等方式增强学生的参与感和学习兴趣。小组合作法将在课堂的最后环节运用，让学生在小组内共同探讨歌曲背后的历史故事和文化内涵。

2.设计具体的教学活动。首先，让学生观看歌曲《歌唱二小放牛郎》的演唱视频，感受歌曲的美感。接着，教师会带领学生一起学唱歌曲，并在学唱过程中针对难点进行指导和练习。此外，还会组织学生进行角色扮演，让学生扮演放牛郎的角色，体验歌曲中所描绘的场景，进一步理解歌曲的意义。

3.确定教学媒体和资源的使用。在本节课中，将使用PPT展示歌曲的歌词、旋律和图片，帮助学生更好地理解和感受歌曲。同时，还会利用视频资源，让学生观看不同版本的《歌唱二小放牛郎》演唱，丰富学生的音乐视野。此外，还会鼓励学生在课后使用在线工具，如音乐网站、学习APP等，进行自主学习和拓展。

4.教学过程中注重情感教育的融入。教师会在教学过程中引导学生关注歌曲中所表达的情感，如勇敢、坚强等，让学生在欣赏音乐的同时，学会面对困难和挑战，培养良好的心理素质。

5.实施差异化教学。针对不同学生的学习能力和特点，教师会给予个性化的指导，如对于音准掌握较好的学生，可以鼓励他们尝试更高难度的演唱技巧；对于音准较弱的学生，则可以通过个别辅导，帮助他们提高音准水平。

6.总结与反馈。在课程结束后，教师会组织学生进行课堂小结，让学生分享自己的学习收获。同时，教师会对学生的表现进行点评和反馈，鼓励优点，指出不足，为学生的后续学习提供指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《歌唱二小放牛郎》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《歌唱二小放牛郎》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于歌曲的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的基本概