一年级上册劳动人教版 我帮爸妈择择菜（教案）.docx

一年级上册劳动人教版我帮爸妈择择菜（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于一年级上册劳动人教版《我帮爸妈择择菜》。此章节内容通过学习择菜的过程，让学生了解蔬菜的种类、特点以及择菜的方法，培养学生热爱劳动、家务分担的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过一些简单的蔬菜名称，如青菜、胡萝卜等，对本节课的蔬菜种类有所了解。

2.学生在生活中可能有过帮忙做家务的经历，但对择菜的具体方法尚未系统学习。

3.本节课的内容与学生的生活实际紧密结合，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.生活实践能力：通过学习择菜的方法和技巧，培养学生具备基本的家居生活能力，能够在家庭中主动参与家务劳动，体现学生的生活实践能力。

2.团队协作能力：在课堂活动中，学生需要与同伴共同完成择菜任务，培养学生的团队协作意识，提高学生的人际沟通能力。

3.观察与描述能力：学生需要观察蔬菜的特点，并用语言描述择菜的过程，从而提高学生的观察与描述能力。

4.创新与解决问题的能力：在择菜过程中，学生可能遇到各种问题，如如何快速择菜、如何处理蔬菜等，学生需要运用已有的知识和生活经验，创新解决问题的方法，培养学生的创新与解决问题的能力。

5.自我管理与自我评价能力：学生需要在课堂中自我管理时间、任务和行为，并在活动结束后进行自我评价，反思自己在择菜过程中的表现，提高自我管理与自我评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识蔬菜：本节课要求学生认识常见的蔬菜，如青菜、胡萝卜、土豆等，并了解它们的特点。教师可以通过实物展示、图片等形式，让学生直观地认识这些蔬菜，并能够正确地叫出它们的名字。

（2）择菜方法：学生需要掌握基本的择菜方法，如拔菜、切菜、去杂质等。教师应通过示范、讲解和练习，让学生熟练地掌握这些择菜技巧。

（3）家务分担意识：培养学生热爱劳动、家务分担的意识是本节课的重要内容。教师可以通过讲解、讨论等形式，让学生认识到家务劳动的重要性，并愿意主动参与家务。

2.教学难点：

（1）蔬菜特点的掌握：对于一些形状相似、颜色相近的蔬菜，学生可能难以区分它们的特点。教师可以通过对比、分类等方法，帮助学生掌握这些蔬菜的特点。

（2）择菜技巧的掌握：学生在实际操作过程中，可能难以掌握择菜的技巧，如如何拔菜、切菜等。教师应通过示范、一对一指导等方式，帮助学生熟练地掌握择菜技巧。

（3）家务分担意识的培养：学生可能存在不愿意做家务、对家务劳动认识不足等问题。教师可以通过讲解家务劳动的重要性、组织学生参与实际家务活动等方式，培养学生的家务分担意识。

（4）安全注意事项：在择菜过程中，学生可能需要注意一些安全问题，如切菜时的手部保护、避免刀具伤害等。教师应在课堂上强调这些安全注意事项，并确保学生在操作过程中能够遵守。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解蔬菜的特点、择菜的方法和家务劳动的重要性，向学生传授知识，帮助学生建立正确的价值观。

2.讨论法：教师组织学生围绕蔬菜的特点、择菜技巧等话题进行讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。

3.实践操作法：教师引导学生亲自动手择菜，通过实践操作，让学生掌握择菜的方法，培养学生的动手能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示蔬菜的图片、择菜的视频等资源，帮助学生直观地认识蔬菜，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂管理，如发布任务、监控学生的学习进度等，提高教学效果和效率。

3.实物教具：教师准备各种蔬菜实物，让学生近距离观察、触摸，增强学生对蔬菜的认识。

4.模拟家务场景：教师设置模拟家务场景，让学生在实际操作中学习择菜，培养学生的家务分担意识。

5.安全提示动画：教师播放安全提示动画，向学生讲解择菜过程中的安全注意事项，确保学生的安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我帮爸妈择择菜》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习蔬菜种类、择菜方法等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习蔬菜种类、择菜方法等内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的蔬菜知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：