五年级上册英语教案-Unit3Lesson17 The Travel Plan 冀教版.docxVIP

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教案：五年级上册英语教案Unit3Lesson17TheTravelPlan冀教版

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。

2.能力目标：

（1）能够正确使用一般现在时描述人的外貌和爱好。

（2）能够运用一般现在时进行简单的交流。

3.情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。

二、教学内容

本课的主题是“旅行计划”，主要学习描述一个人的旅行计划。通过学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。

2.难点：

（1）一般现在时的运用。

（2）描述人的外貌和爱好。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用中文进行简单的旅行话题交流，激发学生的兴趣。

（2）教师引导学生用中文谈论自己的旅行计划，为本课学习打下基础。

2.引入（10分钟）

（1）教师播放本课的录音，让学生初步感知英语语音和语调。

（2）教师引导学生跟读录音，纠正发音。

3.呈现（10分钟）

（1）教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，让学生初步认识和学习。

（2）教师用生动的语言和图片介绍本课的主题，引导学生理解旅行计划的意义。

4.操练（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述一个人的旅行计划。

（2）教师选取几个学生的描述，进行点评和纠正。

5.巩固（10分钟）

（1）教师给出一个旅行计划的情境，让学生运用所学知识进行角色扮演。

（2）教师鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

6.作业布置（5分钟）

教师布置本课的作业，要求学生复习生词和重点句子，并尝试用英语写一篇旅行计划。

六、板书设计

板书设计如下：

TheTravelPlan

1.生词：

（1）travelplan旅行计划

（2）goto去

（3）mountain山脉

（4）sea海洋

（5）forest森林

（6）town城镇

2.重点句子：

（1）Iliketotraveltrain.

（2）IwanttovisittheGreatWall.

（3）Iplantogotoamountain.

（4）Ihopetoseethesea.

七、作业设计

1.复习生词和重点句子。

2.尝试用英语写一篇旅行计划，不少于50词。

八、课后反思

本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发他们学习英语的热情。

一、热身的环节

二、引入的环节

引入的环节是为了让学生对新的学习内容有一个初步的认知。在这个环节中，教师可以通过播放本课的录音，让学生初步感知英语语音和语调。这样的做法可以帮助学生对新的学习内容有一个直观的感知，从而更好地理解和掌握。

三、呈现的环节

呈现的环节是为了让学生对新的学习内容有一个全面的认识。在这个环节中，教师可以通过PPT展示本课的生词和重点句子，让学生初步认识和学习。同时，教师还可以用生动的语言和图片介绍本课的主题，引导学生理解旅行计划的意义。这样的做法可以帮助学生对新的学习内容有一个全面的认识，从而更好地理解和掌握。

四、操练的环节

操练的环节是为了让学生通过实践活动来巩固和运用新的学习内容。在这个环节中，教师可以组织学生进行小组活动，让学生用英语描述一个人的旅行计划。这样的活动可以让学生在实际操作中运用所学知识，从而加深对知识的理解和记忆。

五、巩固的环节

巩固的环节是为了让学生通过进一步的实践活动来加深对新的学习内容的掌握。在这个环节中，教师可以给出一个旅行计划的情境，让学生运用所学知识进行角色扮演。这样的活动可以让学生在实际操作中更加熟练地运用所学知识，从而加深对知识的掌握。

六、作业布置的环节

作业布置的环节是为了让学生在课后对新的学习内容进行进一步的复习和巩固。在这个环节中，教师应布置本课的作业，要求学生复习生词和重点句子，并尝试用英语写一篇旅行计划。这样的作业可以让学生在课后对新的学习内容进行进一步的复习和巩固，从而提高学习的效果。

总的来说，教学过程是教学设计的核心，教师需要通过精心设计的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高学生的学习效果。同时，教师还需要关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学策略，以保证教学目标的实现。

七、教学过