原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《芦花荡》教学设计点评
【学习目标】
知识与技能
1.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。
2.解析小说的结构。
过程与方法
1.指导学生通过自学讨论，读懂课文，培养学生的自学能力。
2.领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。
3.学习作者运用细节描写刻画人物的方法。
情感态度与价值观
感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的枢歌，培养学生的爱国主
义情感。
【重点、难点】
l．展
开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。
2.景物描写的作用。
【学时】
二学时
【辅助手段】
CAI
【课堂设计思路一】
“臼洋淀风光”导入。
活动一：与老头子相遇。
学生概述故事情节。
活动二：与孙梨同行。
文章语言赏析。
活动三：英雄不是传说。
人物形象分析。
文章主问题：
老头子是英雄个体，还是英雄群像的代表。
【课堂设计思路二】
课前预习案
一、【知识链接】
l．写作背景：《芦花荡》是孙犁的代表作，写千1945年8月由千
，作者在
冀中平原一带生活了很长时间，他对这里的生活，尤其是人民的抗战生活非常熟
“
悉。作者在抗战的冀中平原上看到一种无形的力量。我遥望着那漫天的芦苇，
”
我知道那是一个大帐幕，力量将从其中升起。这里所指就是臼洋淀。这篇小说
就是以冀中平原地区人民的抗日斗争生活为背景，为中国抗日根据地的人民谱写
的一曲爱国主义、革命乐观主义精神的赞歌。
．孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县1913年4月6他的
2人。日生。
一
《臼洋淀纪事》为解放前及解放初期的创作集结而成，是作者最负盛名的部小
说与散文合集，也最能代表其创作风格。它反映了抗日战争、解放战争和中华人
民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战
争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾
勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永，人物形象
鲜明，引起了强烈的反响。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文
“”
艺界甚至把它当作现代文学的一种风格流派的标贴，视其为荷花淀派的主要
代表作。
3．文体知识：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的
环境描写来反映社会的一种文学形式。小说三要素：心人物。小说中的人物是虚
构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现
一
实中的原型更为典型。＠情节。般此较完整，往往有开端、发展、高潮和结局，
有时前有序幕，后有尾声。＠环境。包括自然环境描写
文档评论（0）