人教版初中历史与社会七年级上册 4.5 城市规划的典范 巴西利亚 教学设计.docx

人教版初中历史与社会七年级上册4.5城市规划的典范巴西利亚教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级上册4.5城市规划的典范巴西利亚

2.教学年级和班级：初中七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。通过学习巴西利亚的城市规划，使学生能够理解城市规划的重要性和影响力，提高对城市规划的认识和理解。同时，通过分析巴西利亚的城市规划案例，培养学生的史料实证能力，学会从历史史料中获取信息，并进行历史解释。此外，通过了解巴西利亚的城市规划背景和过程，引导学生关注国家发展和城市化进程，培养学生的家国情怀和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.巴西利亚的城市规划特点和影响

2.巴西利亚的城市规划背景和过程

难点：

1.学生对巴西利亚城市规划的理解和把握

2.学生对城市规划重要性的认识和理解

解决办法：

1.通过展示图片和视频，让学生直观地了解巴西利亚的城市规划特点和影响，以增强学生的理解和记忆。

2.通过案例分析，让学生深入了解巴西利亚的城市规划背景和过程，以帮助学生更好地理解城市规划的重要性。

3.引导学生参与课堂讨论，分享自己对城市规划的认识和理解，以激发学生的思考和兴趣。

4.提供相关的阅读材料和参考资料，让学生在课后进行深入的学习和研究，以提高学生的学科素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解巴西利亚的城市规划背景、过程和特点，为学生提供系统的知识框架。

-案例研究：分析巴西利亚的城市规划案例，让学生深入了解城市规划的重要性和影响力。

-项目导向学习：学生分组设计自己的城市规划项目，培养学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演巴西利亚城市规划的决策者、建筑师等角色，进行互动讨论，提高学生的参与度和理解力。

-实验：通过模拟城市规划过程，让学生亲身体验城市规划的挑战和乐趣，增强学生的实践能力。

-游戏：设计城市规划相关的游戏，让学生在游戏中学习城市规划的知识和技巧，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示巴西利亚的城市规划图片、图表等，帮助学生直观地了解城市规划的特点和影响。

-视频：播放关于巴西利亚城市规划的纪录片或相关视频，让学生更真实地感受城市规划的魅力和挑战。

-在线工具：利用在线工具进行城市规划模拟和实践，让学生在虚拟环境中体验城市规划的过程和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城市规划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道城市规划是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于城市规划的图片或视频片段，让学生初步感受城市规划的魅力或特点。

简短介绍城市规划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市规划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市规划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解城市规划的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍城市规划的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解城市规划的实际应用或作用。

3.城市规划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城市规划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城市规划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城市规划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用城市规划解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论城市规划的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城市规划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城市规划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城市规划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市规划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调城市规划在现实生活或学习中的价值和作用，